第四单元-2023-2024学年小学三年级上册语文【训练达人】（福建）

第 四 单 12 总也倒不了的老屋 性两写国国情证子 ○练基础 积累与运用 根据语境，看拼音写字词。 1.小zhi zhiū( )在墙角织了一张网，zhun bèi( )在这里安家。 2.这只老虎chibǎo( )后就会趴在洞口shài( )太阳。 日选择题。 1.下列字音、字形全都正确的是哪一项？() A.喵喵(mido)撞到 B.孵蛋（行）砍倒 C.偶尔（ǒu) 爆雨 2.“老屋想，这倒很有意思”中的“意思”指的是什么？() A.情趣；趣味。 B.意见：愿望。 C.语言文字等的意义。 3.“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心 织网抓虫的地方。”这句话要读出怎样的语气？() A.请求 B.祈祷 C.严厉 D.开心 4.下列说法不正确的是哪一项？() A.预测的内容可能跟故事的内容一样，也可能不一样。 B.课文用反复的手法推进情节的发展，当老屋准备倒下时，小猫、大公鸡、小 蜘蛛请求老屋不要倒下。 C.本文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成了想象的空间，为读者提 供了预测故事情节的可能。 D.在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验 对后面的内容进行大胆预测。 目读句子，完成练习。 ①老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个 晚上。” 51 小学语文三年级「上册 ②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站 二十几天。” ③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一 会儿。” 1.“吃力地眯起眼睛”“眼睛眯成一条缝”说明老屋( ),“墙壁吱吱呀呀地 响”说明老屋( )。(A.墙壁不结实了 B.眼睛看不清东西了)（填序 号)从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越 了。 2.从画线的句子中可以感受到这是一座 的老屋。 四照样子，将下列“预测的依据”与“预测的内容”连一连。 预测的依据 预测的内容 A.课文题目是“总也倒不了的 ①老屋也会答应老母鸡再站二 老屋” 十几天的请求 B.插图中的老屋看起来很慈祥 ②接受帮助后，小蜘蛛也会道 C.老屋答应了小猫再站一个晚 谢离开 上的请求 ③老屋应该会答应小猫的请求 D.接受帮助后，老母鸡道谢离开 ④老屋应该一直没有倒下去 练拓展 阅读力测评 五阅读下面的文章，按要求作答。 笨狼进城 听说城里很热闹，笨狼就想去看看。 他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱着歌儿走出森林，来到 了公路上。 对面开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手，车 停了，司机打开车门，礼貌地说：“先生，请上车！”笨狼伸出手，想拉司机一把， 没想到司机撒腿就跑，跑得比兔子还快。司机跑了，笨狼只好自己开车。 前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。笨狼不懂 得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。交通 警察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他的口哨掉了，举起的手 52 第四单元 臂僵得像根木头，半天也没能放下来。交通警察什么都见过，就是没见过 一只狼开着绿色出租车闯红灯。 笨狼走进了城里最大的百货商店。商店里的顾客和营业员看见笨狼来 了，乱作一团。试衣间的门被挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑 料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈， 吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑，反而把宝贝女儿留下了。 1.司机为什么撒腿就跑？() A.笨狼想拉司机一把。B.笨狼想坐他的车。 C.司机害怕笨狼。 2.交警为什么惊恐？() A.口哨掉了。B.笨狼想让他开车。 C.没见过一只狼开车闯红灯。 3.“乱作一团”表现了人们怎样的情绪？( A.亲切友好。 B.惊慌恐惧。 C.欣赏接受。 D.厌恶排斥。 4.年轻的妈妈为什么抱起洋娃娃就跑？() A.她做事马马虎虎，不认真。 B.她很喜爱洋娃娃 C.她看到笨狼后，极度恐慌，慌不择物。D.她想引起笨狼注意，保护女儿。 5.(思辨性表达)在人们的印象里，“狼”是非常残暴的，你觉得文中的“笨狼” 是什么样的？ 6.(创意表达)故事还没有结束，请你预测一下后面可能会发生什么事，并说 说你的依据。 素养提升 读下面的故事题目，任选一个，预测一下故事里可能写了什么。 偷梦的妖精活了100万次的猫最奇妙的蛋出走的绒布熊 53 小学语文三年级「上册 13 胡萝卜先生的长胡子 们明话华州4，中议7 ”⊙练基础 积累与运用 日选择题。 1.下列加点字的读音不正确的是哪一项？()》 A.萝卜(bō) B.发愁(chu) C.沾上(zhan) D.晾干(liàng) 2.结合课文内容和生活常识，下列预测或依据不合理的是哪一项？() A.乐乐预测胡萝卜先生的胡子是被风吹长的，因为插图中胡子在风中飘动。 B