第2讲 时间 位移-【鼎力暑假】2023年暑假新高一物理初高中衔接精编导学练

第2讲 时间　位移 一、时间的测量 1.时间的单位：在国际单位制中，时间的主单位是秒（s）。在日常生活中，还常用到：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。换算关系是：1h＝60min；1min＝60s；1s＝103ms；1ms＝103μs 2.测量工具 古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；现代：机械钟表、石英钟、电子表等、测量时间间隔常用停表。 【例1】如图所示，机械秒表的示数（　　） A．1min9.8s B．9.8s C．1min39.8s D．2min9.8s 【答案】C 【详解】由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为1min39.8s。故选C。 二、长度的测量 1. 长度测量的工具 长度的测量是物理学最基本的测量，是很多物理量测量的基础。长度测量的常用的工具是刻度尺。 （1）常用工具：刻度尺，包括各种直尺、 卷尺、 米尺，通常在日常生活生产中使用。 （2）精密测量工具：游标卡尺，螺旋测微器等，通常在机械加工进行的精密测量时使用。 2．认识刻度尺 使用任何一种测量工具都要了解它的测量范围，也就是量程，和刻度尺上相邻两刻度线的距离，也就是分度值，它决定了测量的准确程度。对照下图写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是0-8cm，分度值是1mm。 3．刻度尺的使用规则 “选”：根据测量要求选择适当的刻度尺。 “观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线是否磨损、量程、分度值。 “放”用刻度尺测长度时，零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行(即“紧贴物体且不歪斜”)。 “看”：读数时视线要正对着刻度线(与尺面垂直)。 “读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位(要估读且只能估读一位)。 “记”：测量结果由数字和单位组成。(也可表达为：测量结果由准确值﹑估读值和单位组成)。 【例2】如图所示，小明同学用毫米刻度尺对一长方形物块的长度做了四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（　　） A．2.98cm B．2.99cm C．2.95cm D．2.75cm 【答案】C 【详解】A．图中长方形物块没有与刻度尺对齐，测量方法错误。故A错误； B．图中刻度尺应用有刻度线一侧测量，测量方法错误。故B错误； C．图中长方形物块左端与1cm刻度线对齐，右侧在3.9cm和4cm刻度线之间，故可估读为3.95cm，因此物块长度为3.95cm-1.00cm=2.95cm故C正确； D．图中物块没有与零刻度线对齐，测量方法错误。故D错误。故选C。 三、用s-t图象来表示物体匀速直线运动的规律 用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了路程—时间(s-t)图象。 匀速直线运动的s-t图像，是一条过原点的倾斜直线；说明做匀速直线运动的物体通过的路程与时间成正比。 【例3】如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图像，图乙是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（　　） A．甲车速度大于乙车速度 B．甲、乙两车都由静止开始运动 C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动 D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 【答案】D 【详解】A．由图可知，甲车的速度乙车的速度v乙＝2m/s，甲车速度等于乙车速度，故A不符合题意； B．乙车开始计时的速度为2m/s，不是从静止开始运动，故B不符合题意； C．小车甲运动的s﹣t图像是一条过原点的直线，表示甲运动的路程与时间成正比，所以甲做匀速直线运动，速度为2m/s，小车乙运动的v﹣t图像是一条平行于横轴的直线，则乙做匀速直线运动，速度为2m/s，所以，甲、乙都以2m/s匀速运动，故C不符合题意； D．甲、乙都以2m/s匀速运动，经过5s通过的路程故D符合题意。故选D。 1、 时刻和时间间隔 【初高中变化】 初中物理中只是注重了对时间的测量和记录，但是对于时间和时刻两个概念并没有做出严格的区分，甚至在有些情况下二者在称谓上混为一谈，但是高中物理中把这两个概念做了严格的区分，并且在表述的方式上更加的具体完善。至于二者之间如何不同，请看下面的内容。 【生活场景】 　 (1)“五点钟”指的是时刻，还是时间间隔？ (2)“半个小时”指的是时刻，还是时间间隔？ 提示：　(1)时刻　(2)时间间隔 【新知归纳】 1.时刻：表示某一时间点，即瞬间，在时间轴上用点来表示。 2.时间间隔：表示某一时间段，在时间轴上用线段来表示。 3.时刻与时间间隔的联系：两个时刻之间的过程即为时间间隔。 4.时刻和时间间隔在表示时间的数轴上的表