1.2.1 生物与环境的关系（分层作业）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

1.2.1生物与环境的关系 同步练习 【基础训练篇】 1、 连线题 1. 把下列现象与密切相关的非生物因素用线连接起来。 2.在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请将下列生物之间的关系正确的用直线连接起来。 二、选择题 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是 （  ） A．阳光 B．水分 C．温度 D．湿度 2. 荒漠中的骆驼刺，根系非常发达，影响它的生态因素主要是（  ） A．大风 B．水 C．温度 D．阳光 3.影响水稻生存的生物因素是（  ） ①水②空气     ③温度     ④青蛙     ⑤杂草      ⑥蝗虫 A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥ 4.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，下列选项体现了生物因素对生物的影响是（　　） A．千里之堤，毁于蚁穴 B．针叶林分布在海拔较高的地方 C．草盛豆苗稀 D．雨露滋润禾苗壮 5.“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（  ） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物改变环境 D．环境适应生物 6.枯叶蝶的形态和体色与周围落叶的颜色基本一致，这体现了（ ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物与环境互相影响 7.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（  ） A．光 B．湿度 C．温度 D．空气 8.鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（  ） A．发现并提出问题 B．作出假设 C．设计实验方案并实施、记录 D．分析实验现象，得出结论 【能力提升篇】 实验探究题：小李同学为探究“非生物因素对鼠妇分布的影响”，设计以下实验方案：用长方形不透光纸盒作为容器，按照图所示设置一边玻璃板一边黑纸板，盒内都均匀地铺上潮湿的土壤。在纸盒两侧中央各放5只大小一样的、活动状况相似的鼠妇，先将装置静置2分钟，然后开始记录第1至第5分钟内两侧鼠妇的数量，每隔1分钟记录一次，观察统计记录结果如表。请分析并回答问题。 时间（分钟） 1 2 3 4 明亮环境 4 2 1 0 阴暗环境 6 8 9 10 (1)这个实验所探究的影响鼠妇分布的非生物因素是________。一边玻璃板一边黑纸板，盒里就形成了两种环境：________和________。因此该实验的变量是________。 (2)小李同学此次探究提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？ 作出的假设是：________________________________。 (3)探究实验常常要设置实验组和对照组，此次探究实验的实验组是________环境。 (4)在纸盒两侧中央只放入1只鼠妇，则________（填：可以或不可以）得出准确的结论。各放5只目的是为了减少实验的________。 (5)通过实验得出的结论是：________________________。 (6)实验结束后应该对鼠妇怎么处理？________________________。 参考答案 【基础训练篇】 1、 连线题 1. 2. 2、 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 C B D C A C A B 【能力提升篇】 实验探究题： (1) 光 明亮 黑暗 光 (2)光会影响鼠妇的生活 (3)有光 (4)不可以 误差 (5)光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢黑暗的环境 (6)放回大自然（言之有理即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2.1生物与环境的关系 同步练习 【基础训练篇】 1、 连线题 1. 把下列现象与密切相关的非生物因素用线连接起来。 【答案】 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。A猫头鹰夜间捕食田鼠是受阳光的影响；B沙漠植物一般叶小、根长，是受水分的影响；C北极狐比非洲沙狐的耳朵小很多，是为了减少热量散失，受温度的影响；D阴雨天，鱼儿常把头露出水面，是企图从空气中获得氧气，是受空气的影响；E光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最