第六单元-2023-2024学年小学六年级上册语文【训练达人】（福建）

第 六 单 元 18 古诗三首 ⊙练基础 积累与运用 已看拼音写词语。 cao zhang ying fei tian ya hai jiao ( 已选择题。 1.下列句子中加点字词解释有误的是哪一项？() A.浪淘风簸（颠簸）自无涯 B.水村山郭（山城）酒旗风 C.花木成畦（小路）手自栽 D.一水护田将绿绕（围绕） 2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这两句词描写的是哪个季节？( A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 3.下列诗句诵读节奏有误的是哪一项？() A.九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。B.千里/营啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。 C.南朝/四百八十寺，多少楼台/烟雨中。 D.一水/护田将/绿绕，两山/排闼送/青来。 目借助课本注释和资料，理解诗句。 1.九曲黄河万里沙，浪淘风藏自天涯。 (1)(新题型)结合图片，我能感受到黄河( )的形态。 A.弯弯曲曲 B.直上直下 C.汹涌澎湃 D.水流湍急 (2)结合课本注释，我知道“浪淘风簸”的意思是 。 读了这两句诗，我仿佛听到了 ,这真是一条 的大河啊！ 2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 相关资料：①《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说张骞曾经到达过黄河的源头。②晋代 张华的《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小木筏往来于海上和天河之问，还曾 经与牛郎织女会面。③后来这两种记载发生了混合，说是黄河与天河相通，张骞追湖 黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。 (1)借助典故，我知道诗句的意思是：如今我要直向它的源头银河冲去，和传说中的 古人一起到 78》 第六单元 (2)诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表 现出 的豪迈气概。 四依据诗句内容填空。 1.《浪淘沙》（其一）的作者是 代诗人 诗句“ ”借用牛郎织女的故事，写出了黄河之水仿佛往天上奔流 而去，让我们体会到了黄河的雄伟气势。 2.《江南春》一诗中，诗的前两句 抓住黄莺、红花、绿树、水村、山郭、酒旗等景物，描绘出一幅 写出了江南春天 的特点。 3.《书湖阴先生壁》的作者是 代诗人 。 诗句“ ”用对偶、拟人手法写出了作者对自然景物的喜爱。 练拓展 阅读力测评 团阅读下面两首古诗，按要求作答。 [甲]溪居即事9 [乙]村晚 [唐]崔道融 [宋]雷震 篱外谁家不系西船，春风吹入钓鱼湾。 草满池塘水满陂，山衔⑦落日浸寒漪。 小童疑是有村客，急向柴门去却®关④。 牧童归去⑨横牛背，短笛无腔信口吹。 【注释】①溪居：溪边村舍。即事：对眼前的事物、情聚有所感触而创作。②系(x):控，捆绑。 ③去却：去掉。却，助词。①关：诗中指关闭柴门的栓卡，钩环之类。⑤满：长满。⑥陵(bi):池 塘边。⑦衔：口里含着。诗中指落日西沉，半挂在山腰，像被山含住了。⑧寒漪：让人感到寒意的 水中波纹。⑨归去：回家。①横牛背：横坐在牛背上。①腔：曲调。②信口：随口。 【译文】见答案详析第16页。 1.两首诗中的主人公是谁？( A.景物 B.儿童 C.动物 D.植物 2.这两首诗都是反映 生活的诗。从甲诗中的“ ”、乙诗中的“ ”等词语中可以看出来。 3.根据古诗选一选 A.疑 B.横牛背 C.急 D.信口吹 (1)《溪居即事》的作者用“( )”“( )”,把儿童那种好奇、兴奋、急切的心理状态描 绘得惟妙惟肖，十分传神。 (2)《村晚》的作者是用“( )”“( )”,把牧童那种无忧无虑的生活描绘出来的。 4.从这两首诗中，你体会到诗人什么样的心情？ 》◆79 M小学语文六年级【上册 19 只有一个地球 ⊙练基础 积累与运用 已根据语境，看拼音写词语。 奶奶总是把16nzi( )之类的东西kang kai( )地借给别人使用，我 笑她爱心fànIdn( ),她却笑着说：“我这叫zT yuan( )共享！”我也要向 她学习，长大后为他人、为国家多作gòngxiàn( )。 已选择题。 1.下列加点字的读音有误的是哪一项？() A.晶莹(ying) B.慷慨(kǎi) C.恩賜(ti) D.裹着(guǒ) 2.下列词语书写有误的是哪一项？( A.包裹 B.晶堂 C.目睹 D.矿物 3.下列句子没有语病的是哪一项？( A.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。 B.对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 C.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。 D.《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。 4.下列句子没有运用修辞手法的是哪一项？（) A.再说，又有多少人能够去居住呢？ B.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 C.宇航员在天际遨游遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 D.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮