1.1.1 生物的特征（教学课件）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

人教版 • 生物 • 七年级 • 上册 第一章 认识生物 第一单元 生物和生物 第一节 生物的特征 1．观察法 2. 调查法 3. 收集和分析资料法 4. 实验法等 一、科学探究的方法 通过小游戏，引出观察法，强调科学观察作为一种科学探究的重要方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜或显微镜等仪器。 视频播放调查法以及后面去实验室实验探究法。 2 观察法 观察是科学探究的一种基本方法 直接用肉眼观察。 也可以借助放大镜、 、 等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 科学观察不同于一般的观察，要有 ;观察时要全面、细致和 ，并及时记录下来;对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考,多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 显微镜 望远镜 明确的目的 实事求是 想一想，议一议 有的机器人能用乐器演奏出优美的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交谈。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。 二、生物的特征 钟乳石 珊瑚 生石花 蘑菇 草履虫 病毒 哪些是生物？ √ √ √ √ (1)什么是生物学 （2）什么是生物，作为生物，有什么共同的特征？ 6 请阅读课本P3-7, 找出生物的共同特征。 生物具有哪些共同的特征 生物的生活需要营养 思考 ： 植物怎样获得营养物质的？动物又是怎样获得营养物质的？ 动物：异养 植物：光合作用自养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 生物能进行呼吸 鲸呼气产生雾状水柱 小鸟在呼吸 10 知识拓展 植物需要氧气吗？ 提示： 为什么浇水过多会导致植物烂根？ 有人说晚上卧室里不宜摆过多的植物，你认为有没有道理？ 植物通过光合作用制造有机物；同时还通过呼吸作用分解有机物，为植物体的生命活动提供能量。 落叶也能带走一部分的废物 生物能排出体内产生的废物 人的代谢废物可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出。 植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物。 动物能够通过自身的新陈代谢排出细胞产生的废物：比如通过皮肤的汗腺排汗，通过肾脏排尿，通过呼气排出二氧化碳 植物可以通过落叶带走铁 钙 磷 以及一些重金属盐类 12 生物能对外界刺激作出反应 含羞草“害羞” 猎豹追捕羚羊 （应激性） 含羞草轻轻一碰，叶子合拢起来，此现象说明的生物特征是：生物能对外界刺激做出反应，简称为应激性。区分反射是应激性的一种，高等动物才有。 生物能生长和繁殖 生长：由小变大 繁殖：由少变多 种子萌发 蘑菇孢子飘落 一粒种子长成苍天大树体现的是生长现象，由小变大。母鸡产下的鸡卵能孵出一窝小鸡，体现的是生物的繁殖。 14 种瓜得瓜，种豆得豆 一母生九仔，连母十个样 遗传：亲子间的相似性 变异：亲子间及子代个体间的差异 生物都有遗传和变异的特性 种瓜得瓜种豆得豆，龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞，体现的是遗传现象。 一母生九仔，连母十个样，体现的是变异现象。 生物还有其它特征吗？ 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 动物细胞 细菌细胞 病毒 病毒也是生物！ 病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。 病毒被作为生物的主要特征是能繁殖。 16 1．生物的生活需要________； 2．生物能进行________； 3．生物能排出体内产生的________； 4．生物能对外界刺激作出________； 5．生物能____________； 6. 生物都有遗传和变异的特性 7．除病毒外，生物都由________构成。 营养 课堂小结 呼吸 废物 反应 生长和繁殖 细胞 17 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征： （1） 猫吃老鼠属于 。 （2）小猫长成大猫属于          。 （3）猫生小猫属于             。 （4）猫生猫，鼠生鼠属于         。        （5）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象 。 （6）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于             。 生物的生物需要营养 生物能够生长 生物能繁殖 生物具有遗传的特