精品解析:贵州省铜仁市石阡县2022-2023学年七年级下学期期中数学试题

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2023-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 贵州省
地区(市) 铜仁市
地区(区县) 石阡县
文件格式 ZIP
文件大小 1.99 MB
发布时间 2023-06-08
更新时间 2023-06-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-06-08
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来源 学科网

内容正文:

石阡县2022—2023学年度第二学期期中质量监测 七年级 数学试题 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题所给的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的) 1. 下列多项式中,能因式分解的是( ) A. B. C. D. 2. 计算:( ) A. B. C. D. 3. 石阡县丰富的旅游资源吸引了不少游客前来游玩,据石阡县文旅部门数据显示,2022年五一假期,石阡县共接待游客14.6万人次.将数据14.6万用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 已知与是同类项,则值为( ) A. 4 B. C. D. 6 5. 已知关于的代数式是一个完全平方式,则的值为( ) A. 3 B. C. D. 3或 6. 下列计算正确的是( ) A B. C. D. 7. 若关于x,y方程组的解x与y相等,则a的值为( ) A. 0 B. C. 1 D. 4 8. 已知,则的值为( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 9. 若干名学生一起去种树,如果每人种4棵,则还剩下3棵树苗:如果每人种5棵,则缺少5棵树苗.设学生有人,树苗有棵,根据题意可列出方程组( ) A. B. C. D. 10. 如图,已知、、依次为线段上的三点,为的中点,,若,则线段的长为( ) A. B. C. D. 11. 已知,则的值为( ) A. B. 1 C. 3 D. 10 12. 在矩形内,将一张边长为a的正方形纸片和两张边长为b的正方形纸片(),按图1,图2两种方式放置(两个图中均有重叠部分),矩形中未被这三张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为,图2中阴影部分的面积为,当时,的值是(  ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 13. 多项式的常数项是______. 14. 关于x,y的方程组的解满足,则m的值为 _____. 15. 若,则的值为______. 16. 多项式的最小值为________. 三、解答题(本大题共9小题,共98分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 解方程组: (1) (2) 18. (1)运用整式乘法公式简便计算:; (2)因式分解:. 19. 先化简,再求值:,其中,. 20. 研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神.某校准备组织八年级学生进行研学旅行,现随机抽取了部分学生进行问卷调查,要求学生必须从A,B,C,D四个研学点中选择一个,并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图. 请根据统计图提供的信息,回答下列问题: (1)请补全条形统计图; (2)求扇形统计图中研学点D对应的圆心角度数. 21. 阅读下面的材料: 材料一:比较和的大小. 材料二:比较和的大小. 解:因为,且,所以,即. 解:因为,且,所以,即. 小结:指数相同的情况下,通过比较底数的大小,来确定两个幂的大小. 小结:底数相同的情况下,通过比较指数的大小,来确定两个幂的大小. 解决下列问题: (1)比较,,的大小; (2)比较,,的大小. 22. 下图是一个运算程序: (1)若,,求值; (2)若,输出结果的值是输入的值的两倍,求的值. 23. 新新商场第1次用39万元购进A,B两种商品.销售完后获得利润6万元(总利润=单件利润×销售量),它们的进价和售价如表:   商品 价格   A B 进价(元/件) 1200 1000 售价(元/件) 1350 1200 (1)该商场第1次购进A,B两种商品各多少件? (2)商场第2次以原价购进A,B两种商品,购进A商品的件数不变,而购进B商品的件数是第1次的2倍,A商品按原价销售,而B商品打折销售,若两种商品销售完毕,要使得第2次经营活动获得的利润等于36 000元,则B种商品是打几折销售的? 24. 已知,在内部,. (1)如图1,若,求的度数; (2)如图2,若平分,请说明:; (3)如图3,若在的外部分别作,的余角,,求的度数. 25. 如图1,边长为的正方形中有一个边长为的小正方形,图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形,设图1中阴影部分面积为,图2中阴影部分面积为. (1)请直接用含和的代数式表示______,______;写出利用图形的面积关系所得到的公式:______(用式子表示). (2)依据这个公式,康康展示了“计算:”解题过程. 解:原式 . 请仿照康康的解题过程计算:. (3)对数学知识要会举一反三,请用(1)中的公式证明:任意两个相邻奇数的平

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