内容正文:
沈河区2022—2023学年度上学期
九年级历史教学数据采集试题
(考试时间60分钟,满分60分,开卷考试)
第Ⅰ卷 选择题(30分)
一、单项选择题(本题15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将其前面的字母符号填涂在答题卡的相应位置上。)
1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,中国人称之为
A “金字塔” B. 万神庙
C 帕特农神庙 D. 摩亨佐·达罗遗址
2. 伯里克利曾经说:“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是握在少数人手里,而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典( )
A. 全体人民拥有民主政治权利 B. 实行了资产阶级民主政治
C. 开启罗马法制建设的第一步 D. 奴隶制民主政治发展到高峰
3. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是( )
A. 佛教的创立者是穆罕默德
B. 伊斯兰教诞生于意大利半岛
C. 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教
D. 世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教
4. 13世纪,欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市
A. 实现了相对的自治 B. 完全摆脱了国王和贵族的控制
C. 是工商业者的聚集地 D. 主要以武力手段取得自治地位
5. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都( )
A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础
C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化
6. 孝德天皇即位后,定年号大化,颁布改新诏书,吸收中国唐朝政治经济制度,实行改革。这一“改革”
A. 确立土地私有制
B. 使日本成为中央集权制封建国家
C. 提倡“文明开化”
D. 使日本进入近700年幕府统治时期
7. 1492年,一位探险家率领船队横渡大西洋,发现了美洲新大陆;1519—1522年,另一位探险家的船队从欧洲出发,在穿越大西洋、太平洋和印度洋后,又回到了欧洲,完成了人类历史上的首次环球航行。这两位探险家分别是( )
A. 哥伦布和迪亚士 B. 达·伽马和麦哲伦 C. 哥伦布和麦哲伦 D. 迪亚士和达·伽马
8. 下图所示历史事件使非洲( )
A. 摆脱了殖民主义的枷锁 B. 获得了大量劳动力
C. 丧失近1亿的精壮人口 D. 牟取了巨额的利润
9. 英国历史学家阿克顿认为,1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱且令人不满意的;但作为一个阶级的代表,它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合,所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调( )
A. 革命导致国内外局势紧张 B. 法案维护了封建君主专制
C. 君主立宪制契合英国国情 D. 议会与王权矛盾不可调和
10. 宣称“人人生而平等”,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立的纲领性文献是( )
A. 《权利请愿书》 B. 《独立宣言》
C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》
11. 下列历史人物与其所领导的民族解放运动相对应的是( )
①玻利瓦尔
②甘地
③扎格鲁尔
a埃及华夫脱运动
b拉美独立运动
c非暴力不合作运动
A. ①-b ②-a ③-c B. ①-a ②-c ③-b
C. ①-b ②-c ③-a D. ①-c ②-b ③-a
12. 俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明,彼得一世( )
A. 鼓励兴办现代工厂 B. 迫切希望国家统一
C 决心推行文化教育 D. 积极向西方学习
13. 林肯在一次演讲中说:“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”材料中林肯的“希望”是( )
A 扭转战争局面 B. 维护国家统一
C. 发展工业经济 D. 解放黑人奴隶
14. 《欧洲史》中写道:“第一次世界大战标志着一个时代的结束,……欧洲强国在战争中失去了世界霸权。人们从此转向华盛顿和莫斯科。”对这句话理解正确的是( )
A. 这里的“时代”是资本主义时代 B. 一战使传统的国际格局发生改变
C. 欧洲因一战失去国际政治话语权 D. 美国、苏联因参加