第二单元  迷人的金秋时节-【胜在阅读】2023小学三年级语文同步阅读与写作全能训练A版（浙江）

第二单元 迷人的金秋时节 语文要素 运用多种方法理解难懂的词语。 考 点 解 考点1 能运用多种方法理解词语的意思 主要有以下几种方法：①找近义词：②结合生活实际：③借助插图：④联 系上下文等理解词语；⑤借助字典，词典。 ◇售点2学会运用多种方法使景物形象活泼起来 主要有以下几种方法：①运用比喻、拟人、排比等修辞手法使景物形象活 泼起来：②抓住景物特点，运用优美的词语使景物形象活泼起来。 ?考点3抓住重点词句理解文章内容 主要有以下三种方法：①找出揭示文章脉络层次的句子：段首（全文）总 起句、段末（全文）总结句、中间过渡句等；②抓住对理解文本有关键影响的词 句：通过关键词找中心句；③找出文本中运用多种写作手法、内容丰富的 句子。 迷人的金秋时节。。 i主题阅读 (一)采秋 ■难度系数：★★★★1建议用时：15分钟满分：11分 得分： ①立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋了。 ②朗朗的秋日，碧绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地上。 一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶子下面。秋风拂拂，瓜叶 沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。 ③农人挑着箩筐，迎着秋阳，笑眯眯地来到地里。搁下箩筐，双手分开 片片的瓜叶，随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩 筐，并闪闪压压地挑进屋里。 ④之后，农家堂屋摆起一个个南瓜。那圆形的像红月，那弯形的像彩 虹，那葫芦形的像红泥人。形态各异，摇红闪金。同时，农家饭桌上，多了一 道色红如橘的南瓜菜，响起了一家人品吃南瓜的阵阵笑语。 ⑤菜园里，辣椒红了，如同跳动的火苗；搭在架上的豇豆红了，如同随 风拂动的红绳；吊在树上的葫芦老了，如同闪闪发亮的明灯。农人知道，红 辣椒、红豇豆晾千，一年四季可享用；老葫芦晾干，可锯作瓢用。于是，农人 提起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳，采下一盏盏 明灯。 ⑥地里，高粱笑红了脸、笑弯了腰。农人来到高粱身旁，挥动镰刀，收 获一张张笑脸。花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一 串。农人摘下颗颗花生，“叭叭”地撒在篮里、筐里。早棉白了，躲在青枝绿 叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻找采摘。 ⑦回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾 晒在门口。鞭炮般的一串串红辣椒，山花般的一捆捆红豇豆，皎月般的一个 ·135 ●。第二单元 个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多 彩的风景，装，点着门户。 ⑧屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一 个五谷丰登的年。 (有删改) 1. (时间)开始采秋。(2分) 2.关于“采秋”的意思，下列理解最准确的一项是( )。(2分)9考点1 A.采摘秋天成熟的南瓜 B.采摘秋天成熟的辣椒 C.采摘秋天成熟的瓜果 D.采摘秋天成熟的农作物 3.“随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐”，对加点词 语的理解，正确的一项是( )。(2分)9密点2 A.病句，“喜悦”是一种情绪，不能装进箩筐 B.病句，应改成“怀着喜悦的心情装进箩筐” C.一种特殊的表达方式，表现农人丰收的喜悦 D.一种特殊的表达方式，表现农人装金砖的喜悦 4.文章写了五个场景，按文章的描写顺序将框架图补充完整。(2分) 庄稼地里 南瓜地用 农家屋外 5.“鞭炮般的一串串红辣椒…组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户”中“绚丽 多彩”是什么意思？你用什么方法理解的？请写下来。(3分)。考点1 ·14· 迷人的金秋时节。。 (二)秋 难度系数：★★★★建议用时：17分钟「 满分：17分 1得分： ①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给 人们带来了一派丰收的景象。 ②你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。 它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺 目，美不胜收。 ③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五 谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千 层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉 米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑 语欢歌，机器轰鸣。 ④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子， 玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄…红扑扑、黄澄澄、紫莹 莹…好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他 们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜… ⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这 边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，霜叶 如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一 种说不出的美感。 ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收