第七单元  感悟家国情怀-【胜在阅读】2023小学四年级语文同步阅读与写作全能训练A版（福建）

第七单元 感悟家国情怀 语文要素 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 考点解 读 ◇点】关注主要人物和事件，把握文章的主要内容 要求：①了解文章大意，正确划分层次。②关注主要人物和事件，排除次 要人物。③归纳各部分的主要内容并串联起来，从而把握文章的主要内容。 ◇考点2品读主要内容，紧扣关键词句理解，体会文章的主旨 文章的主要内容和所要表达的思想是紧密联系的，与主旨思想关系密切 的内容一般都详写，作者的表达意图就藏在一些细节描写当中，抓住关键语 句品读，能帮助体会文章的主旨。 ●。第七单元 i题阅演 (一)邓稼先的十元奖金 ■难度系数：★★★★建议用时：20分钟满分：17分得分： ①“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷 道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的 防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986年，邓稼先 因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。 ②住院期间，他的好友杨振宁来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究 竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。”当年原子弹 爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10 元、5元、3元三个档次，分别发给当时从事研制的科研人员。邓稼先拿的是 10元。 ③这点奖金，现在看来，的确是可怜兮兮，不值一提。但重要的是，获 奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。邓稼先的感人事迹和精神境界， 为此作出了鲜明注脚。 ④为了研制“两弹一星”，邓稼先35岁时隐姓埋名，离开繁华的都市，走 进大漠深处。这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长 安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。多少个日日夜夜，他住在千打垒 里，眼前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪 山。当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古 老的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要 用满腔热血造出原子弹，浇铸共和国强盛的根基。 ⑤曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这 些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要，重要的是 我们为国家做了我们应该做的事。”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而 ·72: 感悟家国情怀。。 是为了深爱的祖国和人民，自己该做的事做到了没有。他是这样说的，更为 此践行了一生。在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，说出几个字：“我…为 了…这件事…死了，值得！”他死而无憾，走得安然。 ⑥奖金之类是个人名利的动力，毕竞有限。只有大爱、大勇、大智慧以 及无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪杰。 1.邓稼先等科学家们研制“两弹一星”的地点是( )。(2分) A.繁华的都市 B.深幽的山谷 C.辽阔的草原 D.大漠的深处 2.邓稼先等科学家们是用( )来计算科研所需要的实验数据的。(2分) A.高性能计算机 B.现代化车间 C.古老的算盘 D.先进的计算器 3.邓稼先研制“两弹一星”的着眼点是( )。(2分) A.10元奖金 B.志存高远 C.个人名利 D.个人地位 4.“我…为了…这件事…死了，值得！”邓稼先说的“这件事”是指()。 (2分)9考点1 A.得了20元奖金 B.看不见故乡的花开花落 C.研制“两弹一星” D.被迫住进北京的一家医院 5.下列最适合用来形容邓稼先的成语是( )。(2分) A.大义凛然 B.精忠报国 C.刚正不阿 D.秉公执法 6.你从邓稼先身上看到了哪些可贵的精神品质？(4分) 7.思辨性邓稼先研制原子弹只得了10元奖金，你认为值得吗？为什么？（至少 回答两点)(3分)9考点2 ·73: ●。第七单元 (二)为救国而读书 难度系数：★★★★建议用时：20分钟 满分：19分 得分： ①苏步青是我国著名的数学大师，他被誉为“东方第一几何学家”。可 是同学们，你们相信吗？苏步青刚上初中时，对数学并不感兴趣。他觉得数 学太简单，一学就会，没有意思。直到初中三年级时，苏步青就读的浙江省 立第十中学（今温州中学）来了一位教数学的杨老师。 ②杨老师刚刚从东京留学归来，他上的第一堂课与其他老师不一样， 并没有马上讲解数学课本，而是讲故事。走上讲台，杨老师把课本向桌上一 放，说：“今天我们不讲课本，我们讲国家！”他慷慨激昂地讲道：“当今世界， 弱肉强食，列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫 在眉睫。振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有 责’，在座的每位同学都有责任。”随后，杨老师旁征博引，讲述了数学在现代 科学技术发展中的巨大作用。在这堂课上，杨老师讲的最后一句话是：“为 了救亡图存，必须振兴科