第五单元  记录多彩生活-【胜在阅读】2023小学四年级语文同步阅读与写作全能训练A版（福建）

第五单元 记录多彩生活 语文要素 了解作者是怎样把事情写清楚的。 考点 解 读 ?点1理清文章的写作顺序 文章中最常见的写作顺序：①按时间先后的顺序：②按地点转换的顺序； ③按事情发展的顺序等。 判断写作顺序的方法：①寻找文章中的关键词（如时间词、地点词等）： ②寻找事情的起因、经过、结果。 ◇考点2了解把事情写清楚的方法 可以通过以下方法了解作者是怎样把事情写清楚的：①整合事情的时 间、地点、人物：②梳理事情的起因、经过、结果：③体会作者的所看、所做、 所想。 记录多彩生活。。 i主题阅读 (一)探洞太姥(mǔ)山 难度系数：★★★★ 建议用时：16分钟1满分：13分 得分： ①我们一行四人，在福建省福鼎市的太姥山半山腰找到一条捷径，“噔 噔嶝”跑上陀九岭的石阶。 ②九鲤朝天峰赫然呈现。一组嵯(Cu6)峨秀拔的花岗岩体，如九尾神 鲤振鳍跃天，又骤然跌落于幽暗峡谷间，湖水倒映着这一巨幅水印石刻，俨 然造物主精雕细刻的杰作。 ③在九鲤朝天峰左侧，有巨石如僧，手捧经书，领首侧向“肖人石峰”， 这岂不是“二僧谈经”？当我们走到迎仙台远眺，二僧又坐化为“夫妻峰”。 太姥山奇峰怪石之玄妙正在于此。 ④太姥山有100多个岩洞，特点是窄、长、深、奇。有的一线青空，有的 危石悬顶，有的深邃迁回，有的可容千人聚会。岩洞中多有涌泉暗流。 ⑤我们深入到太姥山腹地，探访将军洞。将军洞有四个通口，分别通 往葫芦酒家、葫芦洞、龙须岭、骆驼洞，有的似螺旋向下旋转，有的夹壁直立。 这里大洞套小洞，小洞衔大洞，洞洞相连，号称“将军十八洞”。怪石千姿百 态，有“天门中断”“大象饮水”“洞中骆驼”“壁虎戏檐”，我发现无声的石头竟 也能气势磅礴，犹如“石头交响乐”。沿途的七个洞厅豁朗通天，我极喜欢， 洞厅里的古藤巨石、杂花生树，正是我早年读武侠书时产生过的联想。 ⑥葫芦洞曲折跌宕(dàng),全长约1500米。我们走的是其中一条暗 洞，有一段路，大约160米长吧，微光全无，一片漆黑，非执手电或火把不可。 向导打头，我殿后，折腰屈膝，像戏曲中的丑角走“矮子步”。洞身狭促逼 仄(Z),越难通过的地方越要沉住气，不恐慌，时而坐卧，蛇行而过。洞内巨 石累累，山泉绕之而行，泉水淙淙；蛇行百米，岩洞豁然开朗处，则訇(hog) 然如瀑，若稍有不慎，失足滑下，后果可知。这时向导在前面喊，让大家停住 ·49· ●。第五单元 脚步，抬头看10多块形肖各异的巨石，彼此叠架、交错、支撑，构成三个相连 交汇的岩洞，倾斜而上，在洞顶豁开三道明光。向导灭了灯，三线幽光隐隐 落下，过了一会儿，我们才能辨出彼此。这就是“三线天”。 ⑦此次太姥山探洞，真正让我感知到天地乃至万物终究融会贯通啊！ (有删改) 1.下列不属于太姥山的景物是()。(2分) A.夫妻峰 B.三线天 C.迎仙台 D.九曲溪 2.“嵯峨”在文中最有可能的意思是( )。(2分) A.地势险要 B.山势平缓 C.地面低洼处 D.山势高峻 3.短文是按照( )顺序写的。(2分)。考点1 A.时间 B.地点变换 C.逻辑 D.事情发展 4.“向导打头，我殿后，折腰屈膝，像戏曲中的丑角走‘矮子步’”这一描写表现了 葫芦洞( )的特点。(2分) A.窄 B.长 C.深 D.奇 5.作者描写“夫妻峰”时，是从( )的角度去描写的。(2分) A.仰视 B.俯视 C.近观 D.远眺 6.齐白石曾说过：“画的意境，贵于神，太像为媚俗，不像为欺世。太姥三百六十 景之妙，恰于像与不像、或此或彼、是也非也之间。”联系短文第②③自然段，你 体会到了什么？(3分) ·50· 记录多彩生活。。 (二)清扫烟肉的孩子 难度系数：★★★★1建议用时：16分钟「满分：16分 得分： ①昨天晚上我去靠近我们学校的女子分校，为的是把帕多瓦孩子的故 事拿给想读一下的西尔维雅老师。那里有七百名女孩子！我到达时，她们 已经开始放学了，她们都因为万圣节和万灵节要放假而兴高采烈。下面是 我亲眼看到的一件美好事情： ②在学校大门前面，街道的另一边，站着一个清扫烟囱的男孩子，他的 一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，个子瘦小，满脸黑烟，手里拿着他的口袋 和刮板，正在号啕大哭，并时而抽抽噎噎。二年级的两三个女生走到他近处 并且问道： ③“你怎么了？哭得这么伤心？”然而他却并不回答。 ④“你说呀，到底怎么了，你为什么哭？”女孩子们又重复道。这时，他 松开手臂，露出脸来一一张孩子的脸。他哭着说，他曾给好几家清扫烟 囱，因此挣了三十个索尔多，然而钱却丢了，是从一个衣袋的裂口漏掉的。 他还将裂口给她们看，没有了钱，他不敢再回家了。 ⑤“主人会打我的。”他鸣咽着说，同时又把脑袋埋到手臂上，如同一个 绝望的人。 ⑥女孩子们开始望着他，个个神情严肃。这时候，又围过来一些女孩 子，大一点儿的和小一点儿的，