第七单元  多样文化,情深意切-【胜在阅读】2023小学六年级语文同步阅读与写作全能训练A版（福建）

第七单元 多样文化，情深意切 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 考点 解 读 考点1 理解文化含义 ①逐段朗读，理解每段的意思，并在概括每段段意的基础上理解文章的 主要内容：②理解文化的特色及其蕴含的意义。 ?售点2体会艺术之美 借助关键词句，品析文字表达效果，想象画面，体会艺术之美。可以从如 下方面进行：①想象画面，感悟艺术的精妙：②品析文字，感悟艺术的美。 ◇售点3感悟情真意切 ①在充分感悟艺术之美的基础上可以挖掘作者写这篇文章的意图：②从 中体会文章中蕴含的思想感情；③体会作者想揭示的道理或者主题思想。 ●。第七单元 i题阅读 (一)嵇康与千古绝唱《广陵散》 难度系数：★★★ 建议用时：15分钟 分：16分得分： ①嵇康是三国时期魏国人，擅长文学，酷爱弹琴。相传他的一生与千古绝唱 《广陵散》有着不解之缘。 ②嵇康年轻时，一次夜宿洛西华阳亭。云淡风轻，他情不自禁地弹起琴来。 不知不觉就夜深人静了，他刚要收琴，发现身后立着一位老者正专心致志地听自 己弹奏。老者佝偻着身躯，眼睛灰暗无光。嵇康随口问道：“老人家会弹琴吧？ 请指教。”老人谦逊地微微一笑，说：“略知一二。” ③嵇康自负很有才华，就存心试一试老者：“请老人家指，点，我的琴艺有哪些 不足之处？”老人家拈着花白胡子说：“您的指法很熟练，可惜感情不够。您把悲 壮的古曲弹得过于柔弱婉转了。”嵇康万万没想到这个其貌不扬的老人会挑出他 的毛病，顿时涨红了脸，赶紧减恳地向老人求教。 ④老人并不推辞，让嵇康点起一炉紫檀香，自己净了 手，整整衣冠，盘膝坐好，先不弹琴，闭目沉思良久，然后从 容拨动琴弦。桐琴发出了阵阵沉闷的响声，仿佛黑云压城， 令人感到压抑、室息。继而，老人又奏出铿锵有力的旋律， 犹如云开月朗，给人以希望、信心和鼓舞。老人双手在琴弦 上挥拂，旋律变化万千，时而如海浪击岸，时而如隅喁私语。稍后，琴弦又发出了 悲壮凄凉的哀调，如泣如诉，飞跃亭外，湖水似乎也在鸣咽。 ⑤琴声戛然而止，嵇康才如梦方醒，再看老人，双目晶明，神采奕奕。他佩服 得五体投地，恭恭敬敬地恳请老人把这绝技传授给他。老人欣然允诺，给他讲起 了这首古曲的来历。原来，这首古曲名为《广陵散》，描写的是勇士聂政刺杀暴君 韩王的故事：因为父亲为韩王所杀，聂政决心替父报仇。他听说韩王喜欢听琴， 于是苦练琴法成了一名弹琴高手，然后利用献艺的机会接近韩王。当韩王和群 臣交口称赞聂政弹的一手好琴时，聂政突然拔出匕首把韩王刺死，然后自毁容 貌，自刎而死。聂政的母亲听到这个消息，抱尸痛哭，最后气绝身亡。 ⑥老人家把故事讲完，嵇康心灵大受震撼，一时说不出话来。老人沉默良 久，说：“弹琴，单靠指法的熟练是不够的，还要理解曲子的内容和精神，要把自己 ·78· 多样文化，青深意切。。 的感情融入琴曲中去，自己感动了，才能打动人。”然后，老人就亲自指点嵇康弹奏。 ⑦天快亮了，嵇康再看老人时，已经不见人影了。从此，嵇康因善弹《广陵 散》而名闻天下。 ⑧后来，因为不肯依附当权的司马昭，嵇康被司马昭下令处死。临刑那天， 嵇康面对成千上万前来为他送行的人们弹奏《广陵散》，铮铮的琴声，神秘的曲 调，铺天盖地，飘进了每个人的心里。那激昂、悲壮的琴声，感动得围观的人们为 之饮泣洒泪。弹琴毕，嵇康从容引首就戮，年仅三十九岁。 1.下列从文中找出的四字词语，不属于内心感受的是( )。(2分) A.情不自禁 B.五体投地 C.专心致志 D.如梦初醒 2.()不属于中国古典乐器。(2分) A.琵琶 B.二胡 C.古筝 D.钢琴 3.关于老人弹奏《广陵散》之前的举动，下列说法错误的是( )。(2分) A.老人认真揣摩《广陵散》琴曲内容，努力将自己的情感融入其中 B.老人对《广陵散》心存敬意，将弹奏《广陵散》视为一件极其庄重严肃的事情 C.老人为了让嵇康觉得他琴艺高超，故意装腔作势 D.弹琴，首先要理解曲子的内容和精神，再把自己的感情融入琴曲中去，才能感动 别人 4.关于嵇康与《广陵散》的不解之缘，下列说法不正确的是()。(2分) A.嵇康拒绝为司马昭弹奏《广陵散》，于是遭到杀害 B.嵇康之死，正是《广陵散》激昂悲壮、不畏强暴的主题的体现 C.嵇康临刑之前弹奏《广陵散》，琴声激昂悲壮，感动了天下人 D.嵇康因善弹《广陵散》而名闻天下 5.先说一说文章第④自然段主要是运用什么修辞手法描写老人弹奏《广陵散》的，然后 运用这种修辞手法，把你听到的一首曲子和看到的画面仿写下来。(4分)。考点2 6.老人认为怎样才能弹好琴？用横线在文中画出相关语句，然后说一说自己获得的启 示。(4分)9考点3 ·79· ●。第七单元 (二)如水的越刷 难度系数：★★★★ 建议用时：18分钟 满分：13分1得分： ①如果是液体，那它就是妩媚的水；如果是植物，那它就是水边的柳；如果