第一单元  亲近自然,感悟想象-【胜在阅读】2023小学六年级语文同步阅读与写作全能训练A版（福建）

第一单元 亲近自然，感悟想象 语文要素 阅读时能从所读的内容想开去。 考 点解 考点1 理解文章内容，理清文章写作思路 可以运用段落归并法：先理解每个段的意思，然后将段与段的意思加 以合并。 ?售点2从所读的内容想开去 想象有如下特点：①与观察到的景物联系在一起，往往由景物展开：②与 思想感情联系在一起，为了抒发感情，作者会按照一定的顺序展开想象。 ◇售点3感悟词句的深刻含义 感悟词句的含义要注意：①抓住关键词，理解其深刻含义：②分析修辞手 法，体会其深刻含义；③紧扣文章主旨，体会其深刻含义；④推敲描写手法，理 解其深刻含义。 ◇售点4体会思想感情 体会语句中蕴含的思想感情，需要联系上下文，感悟作者所表达的情感， 或赞杨，或憎恶，或思念家乡，或热爱祖国… ●。第一单元 i主题阅读 (一)牵牛花 叶圣陶 难度系数：★★★★ 建议用时：18分钟 满分：16分 得分： ①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。 泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁边种地 的那个人商量，愿意出钱向他买一点，他不肯。 ②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了 新泥。 ③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤 蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。 这样，藤蔓很容易爬到墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来， 但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时便 重演那老把戏：因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年 从墙角爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点；而且，这就将有一垛完全 是叶和花的墙。 ④藤蔓从两瓣子叶中间仲展出来以后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将 要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那样大，便转黄萎去。据几年来 的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比 近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。 ⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明：又格外厚，仿佛丝绒裁剪成的。这自然是过 磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。 ⑥但兴趣并不专在看花。种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上 才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的 头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歌再看，它 便朝那边了。前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的 新条，缀着一两张满是细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而 末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时望着墙上的斑痕想，明天未必便爬到那 里吧：但出乎意外，明晨已爬到了斑痕之上，好努力的一夜工夫！“生之力”不可 得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言 ·2· 亲近自然，感悟想象·。 说，只呆对着这一墙绿叶。 ⑦即使没有花，兴趣未尝短少：何况他日花开，将比往年的盛大呢。 (有删改) 1.为了牵牛花的长势能胜过往年，作者做了哪些事？()(2分)9舍点1 ①向种地的北方人买了新泥 ②把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上 ③把过磷酸骨粉掺和在泥里 ④把瓦盆排在墙脚，从墙头垂下十条麻线 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 2.作者接连三四年种牵牛花的主要原因是( )。(2分) A.牵牛花生命力强，容易养活 B.牵牛花生长速度快，种着有成就感 C.牵牛花好看，可以装点庭院 D.牵牛花富有“生之力”是作者心之所在 3.第③自然段中画“”句子运用的修辞手法正确的一项是( (2分)9老点3 A.拟人、比喻 B.夸张、比喻 C.排比、拟人 D.夸张、拟人 4.对文章第①自然段中“水门汀地没法下种，向种地人买泥，他不肯”这些内容在全文中 所起的作用，下列说法正确的一项是( )。(2分) A.总结全文 B.铺垫下文 C.承上启下 D.点明中心 5.这篇文章在语言表达上的突出特点是( )。(2分) A.朴实自然 B.绚丽优美 C.幽默诙谐 D.准确简洁 6.请你发挥想象，把庭中“将有一垛完全是叶和花的墙”的美丽景象写下来。(3分) 9考点2 7.思辨性有人认为第⑤自然段已经写了“将比往年的盛大”，第⑦自然段又以此结束全 文，是重复四唆，可以删去第⑦自然段。你同意这个观点吗？请联系文章内容说明理 由。(3分)9考点3 ·3· 。◆第一单元 (二)南岳云海（节选） 难度系数：★★★★ 建议用时：20分钟 满分：18分 得分： ①俗话说：“五岳归来不看山。” ②我到过峰峦叠嶂的嵩山，到过险峻陡峭的华山，但令我念念不忘的却是山 峦秀美的衡山。著名的南岳衡山可不是徒有虚名。自古以来“祝融峰之高”“藏 经殿之秀”“方广寺之深”“水帘