第一单元 古代亚非文明（常考点汇总）- 2023-2024学年九年级历史上册同步精品课堂（统编版）

第一单元 古代亚非文明 常考知识点汇总 【时空线索】 【思维导图】 【背诵清单】 第1课 古代埃及 、知道金字塔，初步了解古埃及文明。 人类文明的摇篮是A古埃及、B古巴比伦、C古印度、D中国，都属于大河文明。 四大文明古国的共同点：都临近大河流域，有利于农业发展和人类生存，都建立了中央集权的奴隶制国家。 一、位置：位于非洲东北部、尼罗河流域。（“尼罗河的赠礼”） 二、发展历程： 1.形成：约公元前3500年建立奴隶制小国。公元前3000年初步统一。 2.发展：图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。 3.灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 三、成就： 1.太阳历：古埃及天文学的突出成就之一； 2.象形文字：世界上最早的文字之一； 3.金字塔： （1）功能：古埃及国王（法老）的陵墓； （2）概况：规模最大的是胡夫金字塔；哈佛拉金字塔前：狮身人面像。 （3）评价： ①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 ②金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。（金字塔越修越小反映了王权的逐渐衰落。） 第2课 古代两河流域 、 通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。 1.古巴比伦的地理位置：西亚东部的两河流域，两河是指幼发拉底河和底格里斯河，为“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。 2.建立者：公元前3500年，苏美尔人在此建立了很多奴隶制小国。公元前24世纪，两河流域初步统一。 3.古巴比伦王国：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。他实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 4.《汉谟拉比法典》 （1）目的：维护奴隶主阶级的利益。 （2）地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）内容：（1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；（2）奴隶制度在古巴比伦相当发达；（3）家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；（4）有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 （4）影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课 古代印度 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 一、古代印度河流域文明 1.位置：南亚次大陆的印度河流域。 2.早期文明：公元前23到前18世纪 哈拉巴、摩亨佐·达罗等，公元前1500年左右，雅利安人入侵。 3.鼎盛时期：孔雀王朝 （雅利安人建立），首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 4.文明成就：A、佛教；B、阿拉伯数字；C、种姓制度 二、森严的种姓制度 第一等级是婆罗门，掌管祭祀； 第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力（国王、官吏、军官等）； 第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业（商人）； 第四等级是首陀罗，由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。在四个等级之外，还有“贱民”，在社会上遭到歧视和凌辱。 特点： A.各等级之间贵贱分明，世代相袭； B.低等级的人不得从事高等级的职业； C.不同等级的人不得通婚。 2.实质：维护奴隶主阶级的利益。 3.影响：激化了当时印度的社会矛盾，对后来印度的发展产生不良影响。 三、释迦牟尼创立佛教 1.原因：种姓制度引起了社会矛盾。（反对第一等级婆罗门的特权） 2.创立：公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”）。 3.教义：“众生平等”，“忍耐顺从” 4.传播：公元前3世纪，佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国（西汉末年经丝绸之路传入中国） 总结四大文明古国。 国家 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 产生时间 约公元前3500年 约公元前3500 年 约公元前23 世纪 约公元前2070年 发源地 尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域 黄河、长江流域 文明成果 金字塔、象形文字、狮身人面像、太阳历 楔形文字、《汉谟拉比法典》 “阿拉伯数字”、梵文、佛教 甲骨文、青铜器 文明 特征 地域上:发源于大河流域 经济上:以农业为主的农业文明 易错易混点 易错 1金字塔是古埃及法老的陵墓,不是法老的宫殿。 易错 2古巴比伦文明不等于两河流域文明。