准备单元 这是谁的脚（课件）二年级上册科学大象版

准备单元 这是谁的脚 主讲：X老师 1. 初步认识对常见动物的外在特征。（重点） 2. 通过有序、仔细地观察，能够科学地描述获取到的信息，得出结论。（难点） 学习目标 欢迎大家来到网上动物园，我是这所动物园的管理员。 网上动物园 新知导入 现在我遇到了难题，请大家帮我想想这是什么动物的脚？不知道的话，可以打电话求助羊羊博士。 网上动物园 新知导入 如果打电话向羊羊博士求助，我们应该怎样做呢？ 要详细地讲清楚脚的特点。 先仔细观察脚的样子。 可以请博士对照动物图谱 来判断。 还应该注意什么呢？ 新知学习 先要认真观察，详细记下脚的特点。 然后在电话中详细并有条理告诉羊羊博士脚的特点。 最后请羊羊博士对照动物专业书籍 ，判断这是谁的脚。 电话全程要注意礼貌。 如果打电话向羊羊博士求助，我们应该怎样做呢？ 新知学习 可以看脚的大小、形状，看看它有没有毛。 可以由上到下，由整体到局部进行观察。 可以拿放大镜观察。 我们应该怎样进行观察呢？ 新知学习 按顺序观察。 可以用放大镜等工具观察。 边观察、边记录。 我们应该怎样进行观察呢？ 新知学习 探索：仔细观察脚的图片，并试着记录所观察到的特点 观察脚的图片，描述脚的特点（大小） 腿细，脚掌宽。 新知学习 探索：仔细观察脚的图片，并试着记录所观察到的特点 脚掌的形状像“ 爱心” 。 观察脚的图片，描述脚的特点（形状） 新知学习 探索：仔细观察脚的图片，并试着记录所观察到的特点 腿上有厚厚的毛，颜色是棕色的。 观察脚的图片，描述脚的特点（有没有毛、颜色） 新知学习 探索：仔细观察脚的图片，并试着记录所观察到的特点 有两个脚趾，上面有趾甲 观察脚的图片，描述脚的特点（脚趾） 新知学习 探索：仔细观察脚的图片，并试着记录所观察到的特点 根据观察，做好记录 脚趾：有两个脚趾，上面有趾甲…… 颜色：棕色。 有没有毛：腿上有厚厚的毛。 形状：脚掌的形状像“ 爱心” 。 大小：腿细，脚掌宽。 新知学习 研讨一：根据观察记录，如何向羊羊博士描述这只脚？ 羊羊博士您好，我们遇到了一个动物的脚，不知道是谁的，请您帮我在动物图书中查一下，这是哪种动物的脚？ 新知学习 研讨一：根据观察记录，如何向羊羊博士描述这只脚？ 这种动物的脚的特点是：腿细，脚掌宽，脚掌的形状像“ 爱心” ，有棕色的毛，有两个脚趾，每个脚趾上都有脚趾甲。希望得到您的帮助，谢谢您。 根据你描述的脚的特点，对照动物图书，符合骆驼脚的特征。 新知学习 研讨二：骆驼的脚不同于其他动物的原因是什么？ 骆驼只有2个脚趾，它的脚掌面积就比较大，增大了脚掌与地面的接触面积，所以它在沙漠中才不容易陷下去。而且它的脚掌又大又厚，脚下有又厚又软的肉垫子，可以隔热，能保护脚不被高温的沙子烫伤。可见，有着“沙漠之舟”美称的骆驼，能在沙漠中存活下来，与它这双特殊的脚有着密不可分的关系。 新知学习 研讨三：还有哪些动物的脚藏有秘密？ 鸡：四趾，趾前有钩爪，善于挖掘。 熊：五趾，掌状，趾前有爪，且锋利，善于捕猎。 猿猴：五趾，且拇趾与其余四趾能对握，善于攀援。 新知学习 一、判断题 我们可以按顺序描述动物脚的特征。（ ） 我们只能用显微镜来观察动物的脚。（ ） 骆驼有五个脚趾。（ ） 骆驼的脚在沙漠中不容易陷下去。（ ） √ × × √ 随堂练习 二、选择题 我们观察动物的脚时，应该（ ） 大概看一下 B. 边观察边记录 C. 了解一下就好 下列对应不正确的是（ ） 鸡—— 熊—— 鸡—— 猫—— B C 随堂练习 课堂总结 $