2.5 相貌各异的我们 考前复习训练课件 教科版科学六年级下册

第5课时 相貌各异的我们 第二单元 生物的多样性 一、观察班级同学，我们有哪些相同和不同呢？ 眼型 鼻型 唇形 眉形 1.要描述一位同学的相貌，如上图，我们可以从　 眼型 　、　 鼻型 　、　 唇形 　和　 眉形 　等方面进行描述。比如脸型有　瓜子脸　、 国字脸　等形状；眼皮有　单眼皮　、　双眼皮　；耳垂有　有耳垂　和 　无耳垂　。 2.同一种生物的不同个体之间存在　差异 ，我们　不能 　（填“能”或“不能”）找到两个完全一样的人。 3.我们之所以能够很快地区分不同的人，是因为每个人都有自己独特的　特征 。 4.假如我们掌握了单双眼皮、有无耳垂、直发与卷发等三种性状特征，我们可以将全班同学分成（ C ）类。 A.3 B.6 C.8 D.12 二、每个人的相貌特征都是不一样的，请结合课本所学知识完成以下练习。 1.将下面的性状特征和对应的文字描述用线连起来。 单眼皮 双眼皮 无耳垂 有耳垂 下颌 下颌 无沟 有沟 2.小明和小科都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（ D ）。 A.小明和小科长得一样 B.小明小科是兄弟 C.小明和小科有血缘关系 D.小明和小科这些相貌特征相同 三、填空题。 1.耳垂、发际、下颌、直发、双眼皮这些相貌特征在生物学上又被称作　性状　。 2.如果每种相貌特征有2种表现形式，5种相貌特征可以组合出　 32　种不同相貌的人。 四、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.人和人之间的同一相貌特征所表现出来的性状可能相同，也可能不相同。 （ √ ） 2.父母的所有特征都会遗传到子女身上。 （ × ） 3.双胞胎很难区分，因为他们的相貌完全一样。 （ × ） 4.在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。 （ × ） 五、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.一块土地上长出了黄色的辣椒和绿色的辣椒，下列说法中错误的是（ A ）。 A.它们是不同的物种 B.它们是不同的品种 C.它们具有不同的性状特征 D.它们的味道可能不同 2.下列特征中，不属于相貌特征的是（ A ）。 A.说话声音大 B.前额平发际 C.没有耳垂 D.下颌无沟 3.下列说法不正确的是（ C ）。 A.一个相貌特征会表现出不同的性状 B.穿着打扮不会影响人的相貌特征 C.双胞胎之间的相貌特征是完全相同的 D.我们的相貌特征会受到父母的影响 4.运用现代科技发明了一种解锁方式，它不用钥匙，而是用本人手指才能打开，这是利用了（ C ）。 A.每个人手指分泌的汗液成分不同 B.每个人手指散发的气味不同 C.每个人手指上的指纹不同 D.每个人手指长短不同 六、资料阅读题。 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”遗传和变异是生物界普遍的现象。父母通过生育过程将遗传物质（基因）传递给子女，使其后代表现出同亲代相似的性状，如相貌、体型、性格等，不同的性状特征，遗传的概率是不一样的。 有些性状接近百分之百的遗传，如肤色、双眼皮、下颌等。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是从父母那里得到的特征性遗传。有些性状有二分之一以上的概率，如身高、肥胖、秃头和青春痘等。有些性状遗传概率并不高，如少白头等。有些性状虽然会遗传，但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈腿。 1.亲代通过生育过程把遗传物质　 基因　传递给子女，使其后代表现出同亲代相似的性状。 2.下列性状中，通过后天训练可以改变的遗传特征是（ B ）。 A.双眼皮 B.罗圈腿 C.青春痘 3.下列性状中，接近百分之百的“绝对遗传”的是（ A ）。 A.肤色 B.肥胖 C.身高 4.下列性状中，不属于相貌特征的是（ B ）。 A.眉毛的形状 B.头发的长短 C.是否有耳垂 $