02 二 校园艺术节 分数的意义和性质-【黄冈名师天天练】2022-2023学年五年级下册数学（青岛版）

国风名师天天练 HUANG GANG MING SHI 第1课时分数的意义(1) 基础漂课练 1,用分数表示下面涂色的部分。 o:0O 0000 3 2.填一填。 ①)号千克表示把1千克平均分成( )份，取其中的( )份。 (2)号是 )个78个是( )2是7个( )a (3)号的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位，添上( )个这样的 单位，结果是1。 (4)绿色球占气球总数的号”，是把( )看作单位“1”，平均分成()份，绿 气球占这样的( )份。 3.有一个公园（如图），公园的三种植花卉，其中花卉区面积的种植菊花。请你在图中画线， 用四表示花卉种植区，用陋表示菊花种植区。 培优步步高 4.下图中阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几？ 06 校园艺术节一分数的意义和性质 小学数学五年级下册63QD 第2课时分数的意义(2) 基础漂课练 1.想一想，下面各题把什么看作了单位“1”。 (1)读了一本书的。( (2)吃了半个饼的号.（ (3)氧气大约占空气体积的号。( (4)9天花了本月工资的号。( 2.在○里填上“>"“<”或“=”。 ○8 0月 O号 品○8 8O号 O鼎 8○品 ○品 01 3.用直线上的点表示下面的分数。 吃 2是 0 4.一块正方形的巧克力，第一次吃掉它的，第二次吃掉第一次的一半，第二次吃掉这块巧克 力的几分之几？两次一共吃掉它的几分之几？（在图中涂色表示，其中第一次吃掉的部分 涂蓝色，第二次吃掉的部分涂灰色) 培优步步高 5.(滨州市沾化区)为帮助某地区灾民，小明捐了零花钱的，小刚捐了零花钱的三。小明和小 刚谁捐的钱多？为什么？ 圃网名师天天练 HUANG GANG MING SHITA 第3课时 真分数、假分数和带分数 基础课课练 1.用分数表示下面图中的阴影部分。 ○○⊕ 2.填一填。 (1)分数单位是。的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是()。 (2)要使号是假分数，号是真分数，u是( ）。 (3)(德州市德城区)一个分数，分子与分母的和是42，如果分子加上8，这个分数就 等于1。这个分数原来是( ）。 3.按要求做一做。 (1)在直线上面的里填上适当的假分数，直线下面的里填上适当的带分数。 (2)根据下面的分数涂一涂。 4 培优步步高 4.有三个分数分别是真分数，假分数和带分数，它们的分数单位都是石，而且相邻的两个分数 相差1个分数单位。你知道这三个分数各是多少吗？ 08 小学数学五年级下册63QD 第4课时 分数与除法 基础漂课练 1.在括号里填上适当的数。 15÷8-（月 ( 9÷13=《月 6÷( )-9 17÷21-（ 45÷40-名月 2.在括号里填上合适的分数。 45平方分米=()平方米 6时=( )日 60cm=( )m 560千克=()吨 2日=( )周 5个月=( )年 3.学校举行跳绳比赛，小红在1分钟内跳了130下。她平均每秒跳几分之几下？ 4.(青岛市市北区)读古诗，学数学。（不计标点） “江南可采莲，莲叶禾田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲 叶北。” (1)“莲”字一共有多少个？占诗歌总字数的几分之几？ (2)“鱼”字占诗歌总字数的几分之几？ 培优步步高 5.将一根木头锯成8段，如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成4段所用的时间是锯完这 根木头所用时间的几分之几？ 国风名师天天练 HUANG GANG MING SHI 第5课时 假分数和带分数的互化 基础课课练 1.先用假分数表示涂色部分，再把假分数化成带分数。 ⊕⊕① ()=() ()=( )=( )=( 2.将下面的假分数和带分数互化。 8( =() 3 =() 1是( ) 9=( 3( ) 3.在○里填上“>”“<"或“=”。 0 ○3最 O 臀O3 3○4 4Os 4.红红感冒了，医生给他开了一盒感冒药，内装2板，每板10粒。她按医生盼附每天早、中，晚 各服一粒药。这盒药能吃几天？（用带分数表示） 5。(枣庄市市中区)把8米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？ 培优步步高 6.一个带分数，整数部分和分母都是一位数，把它化成假分数后，分子是47。原带分数的分子 是2，这个带分数是多少？ 小学数学五年级下册63QD 第6课时 阶段练习 糕础课课练 1.用分数表示下图中的阴影部分。 2.认真填一填。 (1)一个数由整数3和真分数号组成，这个数写作( ),读作( ),化成假分 数是()。 (2)把5米长的铁丝平均分成4段，每段长( )米。（填带分数） (④)张老师25分钟走了4千米，他每分钟走千米，走1千米用( )分钟。（填带分数） (5)9个7是( ),化成带分数是( 3.在直线上面的方框里填上合适的假分数，在下面的方框里填上合适的带分