10.2《在马克思墓前的讲话》教案 2022-2023学年统编高中语文必修下册

《在马克思墓前的讲话》教案 教学目标： 1.语言建构与运用：了解悼词的特点和文章的内容。 2.思维发展与提升：梳理文章层次和体会作者情感。 3.审美鉴赏与创造：鉴赏作者寄寓情感的语言表达。 4.文化传承与启示：了解人类友谊典范的真正内涵 教学重点：梳理文章层次和体会作者情感。 教学难点：鉴赏作者寄寓情感的语言表达。 一、导入 马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范 马克思于1818年5月诞生于普鲁士莱茵省。青年马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸于行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。在5年流亡时间，马克思因为经济和债务问题，精神焦虑，受疾病所苦，情绪不佳，四个孩子中的三个死亡。但在这期间，马克思写出了他的最重要著作——《资本论》（第一卷）。 恩格斯的家庭条件不错的，父亲是一个工厂的老板。马克思虽然出生于律师世家，但家境并不好，尤其是自立门户后，他的妻女常常有忍受饥饿和疾病的困扰。 恩格斯一开始也并不是很有钱，他在家族公司欧门·恩格斯公司中担任办事员，月薪也非常低，但是这个时候，恩格斯每个月挤出5英镑来救援马克思。当时一个熟练的工厂男工的平均月薪是18先令（20先令为一英镑），东印度公司的中级官员每月6英镑工资。1852年2月27日，恩格斯写信给马克思说：我从此每月都可以寄给你5英镑，即使我自己负债也在所不惜。但是，这5英镑并不代表我的全部，如果你另有需求，请务必再想我要！ 1860年，恩格斯做到了公司的副经理，对马克思的支援提高到了每个月10英镑，除此之外，他还时常另外给予马克思一些帮助。如果不是恩格斯在经济上长期无私的援助，马克思无法从事领导国际无产阶级运动和专心理论创作。从1851年至1869年，马克思总共收到了恩格斯的汇款3121镑。对当时的恩格斯来说，这已是倾囊相助了。 在恩格斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。1848年11月，恩格斯逃亡到瑞士，由于走的时候很匆忙，身边没带多少钱。还在病床上的马克思得知，连忙挣扎起来，到银行将自己仅有的钱取出，全部寄给了恩格斯。 1883年，马克思逝世。这使恩格斯悲痛万分，但他想到马克思生前用毕生精力写作的《资本论》还没完成，放下自己的研究工作，着手整理和出版《资本论》的最后两卷。他日以继夜地整理，几次累得生病。花了整整11年时间，才完成了这部伟大的著作。 马克斯和恩格斯合作了40年，共同创造了伟大的马克思主义。在40年里，在向着共同目标的奋斗中，他们建立了伟大的友谊。正如列宁所说的“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。” 二、作者介绍 恩格斯(1820-1895),马克思主义创始人之一，国际无产阶级的领袖。 恩格斯生于德国莱茵省巴门市(时属普鲁士王国,今伍珀塔尔市)一个纺织厂主家庭。1842年11月,恩格斯到英国曼彻斯特的棉纺厂当职员，接触到真正的产业无产阶级,并同宪章运动领袖建立联系。1844年8月,恩格斯在回德国途中拜访侨居巴黎的马克思,两人建立了深厚的友谊,决定为创立科学社会主义理论、无产阶级的科学世界观而奋斗。同年9月,与马克思合写的《神圣家族》一书,是对历史唯物主义第一次系统的阐述。1848年,马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》第一次公开举起共产主义运动的旗帜,是一个“周详的理论和实践的党纲”，标志着马克思主义的诞生。 马克思逝世后，恩格斯担负起领导国际工人运动的重任同时整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。1889年恩格斯领导成立了第二国际，同各种机会主义进行坚决斗争,捍卫和丰富了马克思主义,使国际工人运动得到了广阔的发展。列宁曾指出，恩格斯是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。 三、文学常识 悼词中国古代称为“诔词”、“哀辞”、“吊文”、“祭文”，是对死者表示哀悼的话或文章。 悼文一般包括三方面内容： 1.点明悼念对象，通常介绍其生前身份简历、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。 2.介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，评价其一生。 3.对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量。 悼词一般由较有威望或地位的人宣读。 悼词的正文通常由开头、中段、结尾三部分构成。 1．开头：介绍死者，概述死时情况。以沉痛的心情尽可能全面地介绍死者的职务、职称和称呼，以示尊崇。接着简要地概述死者何年何月何日何时何原因与世长辞，以及所享年龄等。 2．主体：追忆死者事迹，进行崇高评价。悼词主体部分，由两方面组成。一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集中介绍，应突出死者的贡献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等进行评价。一般先概括，再具体介绍。 3．结尾：继承未竟事业，表达悼念之情。生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业，化悲痛为力量等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”或