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二轮复习专题
功、功率、机械效率
的综合计算
功、功率和机械效率的计算往往把滑轮、杠杆、功率和机械效率综合在一起考查,是中考必考考点。在解答这类题目时,正确灵活应用公式进行计算。
类型二 分清使用时不同的状态
1.利用滑轮组竖直提升重物的三种情况:
(1)理想情况:不计动滑轮重力,不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,即W额=0。
F=G物/n,η=1,Gh=Fs
(2)半理想情况:计动滑轮的重力,不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,即W额=G动·h。
F=(G物+G动)/n,η=G物/(G物+G动)
(3)实际情况:计动滑轮的重力、绳重和绳与滑轮间的摩擦(题目不说明,表明要考虑)。
η=G物/Fn,F=G物/nη
力的方向
力
距离
Fs
焦耳
做功了吗
功的计算
(1)功的计算:功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。
(2)公式(填入字母或字母表达式)。
物理量 中文 国际单位 公式
功
力
距离
W
J
W=Fs
F
N
F=W/s
s
m
s=W/F
做功了吗
不做功的三种情况。
①物体靠惯性运动,②物体受到了力,但保持静止静止
但不受力
空中足球(人不做功) 静止
功
做功所用时间
单位
快慢
P=W/t
FV
瓦
千瓦
1000
功率
功率的公式
(1)公式(填入字母或字母表达式):
物理量 中文 国际单位 公式
功率
功
时间
备注:1 W=1 ;常用单位:千瓦(kW),
1 kW=1 000 W。
P
W
P=W/t
W
J
W=Pt
t
s
t=W/P
J/s
Gh
FS
<
探究影响滑轮组机械效率的因素
探究影响滑轮组机械效率的因素
进行实验
4.弹簧测力计应沿竖直方向匀速拉动。
(1)沿竖直方向,否则会导致拉力偏大。
(2)沿直线匀速拉动,否则滑轮组对重物的拉力与重物的重力大小不相等。
(3)不可以在弹簧测力计静止时读数,因为装置静止时各处的摩擦力和拉动时是不相等的,静止时弹簧测力计的读数偏小。
探究影响滑轮组机械效率的因素
综合实战
在“测量滑轮组机械效率”实验中:
常考
(1)在实验中,应尽量在 方向
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
竖直
向上匀速
探究影响滑轮组机械效率的因素
(2) 测得的数据如下表,第2次实验测得的机械效率约为 。
83.3%
探究影响滑轮组机械效率的因素
(3)分析表中数据可知:第2次的实验数据是用图 所示的实验装置完成的;第4次实验数据是用图 所示的实验装置完成的。 (均选填“a”“b”或“c”)
b
c
探究影响滑轮组机械效率的因素
拓展
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率。
增加物重
探究影响滑轮组机械效率的因素
(5)分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率 。
越低
探究影响滑轮组机械效率的因素
(6)实验中,除以上结论外,影响该滑轮组机械效率的因素还有:
① ;
② 。
绳与轮的摩擦
轮与轴的摩擦
探究影响滑轮组机械效率的因素
(7)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
。
无关
1.下列四幅图中所描述的力,对物体做了功的是( )
A
D.提着滑板在水平路面上前行,手提滑板的力
A.使小车向前运动了一段距离的推力
B.搬石头但没有搬动, 手对石头的力
C.托着货物停在水平地面上, 车对货物的力
2.如图所示,小桂和小林一起坐在秋千凳上荡秋千,他们的重力分别是G1、G2,且G1<G2, 某次从最高点下摆到最低点的过程中,他们重力做功的大小分别为W1、W2,重力做功的快慢分别为P1、P2。则( )
A.W1>W2
B.W1=W2
C.P1<P2
D.P1=P2
C
3.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动,其路程(s)-时间(t)的关系如图所示,下列说法中正确的是( )
A.物体20s时的速