精品解析:沪教版数学四年级下册第三单元《统计》单元测试卷

2023-06-05
| 2份
| 29页
| 293人阅读
| 7人下载

内容正文:

沪教版数学四年级下册同步练习 第三单元《统计》 一、选择题。 1. 下列选项中,适合采用折线统计图的是( )。 ①小明一家人年龄。 ②小红从3岁到10岁的身高变化情况。 ③德州每月的气温变化情况。 ④调查班里同学喜欢跳绳、跑步、足球、篮球的人数。 A ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①④ 2. 小明从甲地出发往返于相距100km的甲乙两地,根据下图,以下描述错误的是( ) A. 小明往返甲乙两地共休息两次 B. 小明往返甲乙两地共用6小时 C. 小明从甲地到乙地是始终保持相同的速度 D. 小明从乙地回到甲地的平均速度为100千米/时 3. 下图不可能表示( )。 A. 去年各月的平均气温 B. 某商店去年空调的销售情况 C. 一个小学生的身高变化 D. 杨梅进入市场的数量变化情况 4. 一列匀速行驶的火车向常熟站开来,到达常熟站乘客上下车后,火车又启动加速,一段时间后再次开始匀速行驶。下面图( )可以近似地刻画火车在这段时间内的速度变化情况。 A. B. C. D. 5. 要统计下面各项信息,其中适合用折线统计图表示是( )。 ①动物园各种动物的只数 ②某地一年的降水量变化情况 ③小兰1至10岁体重的变化情况 ④雯雯这次期中考试各科的成绩 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ①④ 6. 下图是一个空酒瓶,如果匀速地往里面注酒,下面大约能表示酒面上升速度的图象是( )。 A. B. C. D. 7. 用折线统计图表示实验小学近五年新生入学人数情况,横轴上的5个数据应该( )。 A. 按年份顺序排列 B. 按数据的大小从大到小排列 C. 按先平年后闰年的顺序排列 D. 随意排列 8. 49.9963精确到百分位是( )。 A. 49.996 B. 49 C. 50.0 D. 50.00 二、填空题。 9. 折线统计图的特点( )。 10. 复式折线统计图和单式折线统计图都有_____共同特点。复式折线统计图相比于单式折线统计图,有______特点。 11. 下面是某市2014~2017年工业产值情况统计图。 (1)这是一幅______统计图。 (2)这个市2014年的工业产值是_______亿元。 (3)这个市2017年的工业产值是_____亿元。 (4)这个市2017年的工业产值是2014年的______倍。 12. 折线统计图不但能够清楚地表示出( ),而且能够清楚地表示出( )情况。 13. 下面是王刚6~11岁生日体检时的体重情况。 根据统计图回答下面的问题。 (1)从8岁到11岁,王刚的体重增加了___千克。 (2)王刚从_____岁到___岁的体重增长最快,从____岁到_____岁的体重增长最慢。 14. 一般情况下,表示数量的多少用( )统计图,表示数量的增减变化用( )统计图。 15. 在折线统计图里,可以通过折线的升降来看变化的情况,折线越陡,变化越( )。 16. ( )统计图不但能表示出数量的多少,而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。 三、判断题。 17. 所有的统计数据,都要用折线统计图。( ) 18. 要表示数量的增减变化情况,最好选用折线统计图。( ) 19. 要清楚地反映出数量增减变化的统计图是折线统计图。 ( ) 20. 可以使用条形统计图来表示气温等数量增减变化的情况。( ) 21. 医生要记录一位发烧病人体温变化情况,选择折线统计图表示最合适。( ) 四、解答题。 22. 下面是第26~30届奥运会我国获奖情况统计表。 年份 届数 金牌数 银牌数 铜牌数 1996 26 16 22 12 2000 27 28 16 15 2004 28 32 17 14 2008 29 51 21 28 2012 30 38 27 23 根据统计表中的数据制成了下面两张统计图。 (1)比较这两张统计图,回答问题。 ①哪张统计图能明显地看出我国在第26~30届奥运会获金牌变化情况? ②哪张统计图能明显地看出第30届奥运会我国获得的金牌数? (2)根据统计表,画出第26~30届奥运会我国获奖牌总数的变化情况折线统计图。 23. 下面是一个病人的体温记录情况的折线统计图,根据统计图回答问题。 (1)护士每隔几小时给病人量一次体温? (2)他在4月7日6时和4月8日12时的体温分别是多少度? (3)他的体温在哪段时间里下降得最快?

资源预览图

精品解析:沪教版数学四年级下册第三单元《统计》单元测试卷
1
精品解析:沪教版数学四年级下册第三单元《统计》单元测试卷
2
精品解析:沪教版数学四年级下册第三单元《统计》单元测试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。