2023届北京市海淀区北京北大附中预科部高三三模语文试题

2023届高三语文命题人：高三语文组全体教师审核人：杨兵、刘伊超 北大附中预科部2022一2023学年度阶段练习 语 文 2023.5 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷 上作答尤效。考试结束后，将本试卷利答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共17分。 阅读下面的材料，完成15题。 材料一 迄今为止，全球共进行了40多次火星探测任务，洗有环绕火星的轨道器进行遥感探 测，也有着陆器登陆火星表而进行定点探测，还有火星车在火星表而进行巡视勘察。 人类对地球的认识依旧不够深刻，而火星最有价值的科研，就是把它当做另一个地球 来研究。火星的海岸线、海洋沉积物、水汽循环等，都可以作为研究课题。火星上也有沙 尘暴、会下雪，有各种气象现象，但其气象模型与地球相比要简单得多。将两者进行比 对，科学家可以找到很多新的研究课题。火星上还有高山、峡谷、冰川、寒旱区…许多 学科都能在那里找到研完主题，获得全新的研究视角。 火星是类地行星，处于太阳系的宜居带内。科学研究表明，火星有过造宜生命生存的 环境一具有很厚的大气层和大量的液态水存在地表。火星的物理性质和化学性质与地球 最为相近，但火星环境也有严酷的一面。火星没有全球性的磁场，经过数亿年太阳风的剥 蚀后，如今的火星只剩下由二氧化碳（含量95.3%）组成的稀薄大气了，而氧气合量约为 0.15%:而地表类似于荒漠，人类发现火星曾存在盐水湖，但是目前还未发现稳定的液态 水。 生命需要很复杂的系统才能生存，少不了宜居的环境、液态水、大气、磁场、能源 等。人类要想“殖民”火星，需要让一些低等植物甚至是微生物先行作为移民火星的“先 行军”，如细菌、藻美等。让它们先到火星上造应环境，吸收二氧化碳、释放氧气，然后 产生有机质，改造火星的土環，让火星表而环境越来越像地球，对生命更加友好。 建设火星基地是人类一个长远的设想。建设火星临时基地，可以在宇航员抵达火星 前，先用无人货运飞船将满足基本需求的居住抢和非再生式生命保障系统送到火星。建设 火星中期基地，至少需要使用物化再生式生命保障技术，实现物质更高效的循环利用。要 建设火星永久性基地，则需要生物再生式生命保障系统，实现物质的100%循环再生。 火星基地要有电源系统，比如小型核电站：还要有火星车，宇航员需要借此扩大活动 范国。火星基地的选址最好靠近有水的地方、阳光充足。为了抵御风暴和辐射，早期基地 应采取地下或半地下形式。在火星基地建设过程中，就地取材是一个重要原则。火星表而 很容易获取的沙尘、土壤、赤铁矿，甚至千阔湖泊里的盐类矿物等，都是我们可以利用的 目标。 高三年级（语文）第1页（共8页） 2023届高三语文 命题人：高三语文组全体教师 审核人：杨兵、刘伊超 从长远来看，在火星上发展出独特的人类文明，包括各种农业文明、工业文明以及技 术文明是可以期待的。 (取材于张晔、付毅飞等的相关文章) 材料二 约40多亿年前，火星是个拥有孕育生命的适宜环境的星球。火星上曾经有过湖泊和河 流。与火星的流水时代同期，地球上的海洋中，生命诞生了，蓝藻是最早的成员之一。它 们开创了光合自养系统，利用阳光制造有机物，自此构成了生物链的基础；它们还与绿色 植物共生，形成了植物的叶绿体，让地球上出现了千姿百态的植物，把地球变成了一颗能 种菜的星球。 某些蓝藻可以进入“脱水休眠”的无代谢状态来抵御失水的影响，或许可以在火星生 存扎根。它们生活在炎热或寒冷的沙漠中，每年仅能湿润几个小时，并在大部分时间内保 持干燥或冰冻状态。 它们适应脱水作用的关键机制是产生大量富含多糖的包膜。胞外多糖可以像海绵结 合水分，稳定酶和其他分子，显著促进藍藻的脱水耐受性。它们通常能够承受夏季的高地 表温度，峰值超过 $$6 0 ^ { \circ } C ；$$ ；拥有叶绿素-f的蓝藻更可利用其它植物无法利用的近红外光， 在可深达岩表下数毫米的黑暗环境中进行光合作用。 胞外多糖的产生还可能与蓝藻细胞质中积累的海藻糖起协同作用：通过代替水分子的 住置，海藻糖可以阻止细胞膜失水破坏，并稳定干燥的蛋白质，周时增大胞内液的渗透压 来抵消由冰冻和高盐度引起的渗透压力。这让蓝藻可以在岩石矿床中定居，利用岩石潮 解：当相对湿度足够高时，岩石晶体与吸收的大气中水蒸气形成饱和盐水滴，使细胞恢复 代谢活动。这对于植物来说，都是很难拥有的超能力。 陆生藍藻具有对高剂量的紫外线和电离辐射的抵抗能力，在实验室模拟下，干燥的单 细胞层拟甲色球藻在 $$1 3 0 k J / m ^ { 2 }$$ 的模拟火星紫外线通量下存活下来，这种抗性也归因于胞外 多糖的存在。除此以外，它们合成的保护性色素也提供了对紫外线含量增加的保护作用。 同时，这些蓝藻能够形成厚壁孢子，进入休眠状态，通过避免基因组片段