2023届高考语文考前辅导：小说类文本阅读反套路技巧

高考语文考前辅导：小说类文本阅读反套路技巧 考前辅导：小说类文本阅读反套路技巧 研究真题，探寻规律 【2022年新高考Ⅰ卷《江上》】渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消除伍于胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。（6分）。 【2022年全国甲卷《支队政委》和《长征：前所未闻的故事》】这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析分析。（6分） 【2022年新高考Ⅱ卷《到橘子林去》】本文的童趣往往通过细节体现出来，请指出三处这样的细节并简要分析。（6分） 【2021年新高考Ⅱ卷《放猖》和《莫须有先生教国语》】文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实践“能懂得小孩子的欢喜”这一主张的。(6分) 【2021年高考全国乙卷《秦琼卖马》】王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。（6分） 【2021新高考Ⅰ卷《石门阵》】王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？ (4分) 【小说的这一类与这一篇】 这一类：“这一类”涉及情节(三大题型)、人物(三大题型)、环境(三大题型)、主题及标题，我们可以再回归教材(关联教材)，借助经典，掌握“这一类”。小说体裁的基本知识+鉴赏小说的基本方法 这一篇：借助基本知识和基本方法，读懂一篇全新的小说，发现这一篇小说有别于其他小说的特色。 回归教材，借助经典，吃透这一类 1．《祝福》：社会环境描写、倒叙、标题含义和作用、肖像描写、次要人物作用； 2．《林教头风雪山神庙》：明暗双线结构、自然环境描写、伏笔与铺垫、人物心理变化； 3．《装在套子里的人》：漫画式夸张笔法、比喻与象征。 4.《荷花淀》环境描写作用，淡化情节，对话作用（刻画人物，推动情节发展，深化主题）， 5．《老人与海（节选）》老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，哲理和象征意味，内心独白的创作手法。 6.《大卫·科波菲尔（节选）》自传性质及叙事视角，环境描写及其作用， 刻画人物形象的方法，小说的写作主题。 7.《变形记》心理描写及细节描写等角度解读人物形象，荒诞手法、象征意义，双重视角。 这一篇 “这一篇”在这里指需要借助“这一类”的基本知识和基本方法，读懂一篇全新的小说，发现“这一篇”小说有别于其他小说的特色。“反套路”既是为了防止考生押题、套路答题，更是为了让考生能真正读懂文本，回归语文教学的本质。同时，也是为了向新高考过渡，“这一篇”的命题侧重学科认知情境下的定向文本特征鉴赏。“这一篇”特色，涉及小说的真实性、文学性、科学性、历史性、荒诞性等；这些文学专业术语屡屡出现在高考及地方模拟试题中，但考生对这些术语是陌生的，因为高中语文教材里不经常出现。所以，必须结合模拟试题加深对这些文本特征术语的理解。   这一类：情节结构相关知识 情节脉络：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声 叙事方式（顺序）：顺叙、倒叙、插叙、补叙 叙述人称（视角）：一、二、三人称 构思特色：线索（明线、暗线、双线结构）、伏笔、铺垫、结尾（留白式、突转式、情境式）、组织推动情节（对话推动、叙事核心） 情节设置的作用：自身作用、对人物、对主题、艺术效果 这一类：人物形象相关知识 人物形象（性格）特点分析：外在特征（外貌、职业、生活习惯等），内在品质（心理状态、精神品质等） 人物塑造方法： 直接描写：肖像、动作、心理、神态、个性化语言 、细节 间接表现：他人介绍评价、对比映衬、环境烘托 次要人物作用：对情节、对主人公、对主题 这一类：环境描写相关知识 自然环境和社会环境 环境特点分析：时间、地点、人物。 环境手法分析：（1）技巧角度 工笔与白描，动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩渲染等 （2）修辞角度 比喻，拟人，夸张等 （3）写景角度 感觉角度，观察角度，写景顺序等 环境描写的作用：自身作用、对情节、对人物、对主题 这一类：标题相关知识 标题的意蕴：表层含义、深层含义（象征，寄托某种情感） 标题的作用   这一类：主旨相关知识   虚构性与真实性 虚构是小说的核心技法。没有虚构，就没有小说。虚构的特质是想象、夸张、怪诞和荒谬。小说是一种想象的艺术，它经由想象所显示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界，它有别于我们置身其中的那个触手可及的现实世界。 小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情；小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。 艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等同于生活的真实。小说即便写的是历史或广为流传的故事，也可以进行再创造甚至是虚构。 科学性与文学性 对于科幻小说来说，