第四单元《分数的意义和基本性质》课时练习——《分数的意义》（同步练习）北京版数学五年级下册

北京版数学五年级下册第四单元《分数的意义和基本性质》课时练习——《分数的意义》一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．两条同样长的绳子，第一条剪去它的，第二条剪去m，哪条剪去的长？（    ） A．第一条 B．第二条 C．一样长 D．无法确定 2．用米尺测量桌子长度，发现1米不到但很接近1米。桌子的长度可能是（    ）。 A．9厘米 B．米 C．0.95米 D．1.02米 3．已知a和b都是大于0的整数，当b（    ）时，是真分数。当b（    ）时，是假分数。 A．是a的倍数，等于0 B．大于a或等于a，小于a C．小于a，大于a或等于a D．等于0，大于a或等于a 4．亮亮说：“一个分数如果是假分数，它一定大于1”他这句话说错了，下面能够说明他说法错误的数是（    ）。 A． B． C． D． 5．下面是四个容器，每个容器盛满果汁时，果汁都重1千克。现在（    ）容器中盛的果汁（涂色部分）是千克。 A． B． C． D． 二、填空题 6．把3米长的铁丝平均剪成8段，平均每段长米，其中2段占这根铁丝长的。 7．1里有( )个，再加上( )个是最小的质数。 8．把2m长的绳子平均分成7段，每段占这条绳子的( )，每段长( )m。 9．的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。 10．要修一条长3千米的公路，计划30天修完，平均每天修( )千米，每天修这条路的( )。 三、判断题 11．，所以和的分数单位相同。( ) 12．两堆货物相差a吨，若两堆货物各运走，剩下的货物相差仍然是a吨。( ) 13．是一个假分数，那么a可能等于b。( ) 14．把一根长的木条锯成同样长的10段，每段长。( ) 15．是非0自然数，如果是假分数，是真分数，则等于7。( ) 四、解答题 16．下面是光明小学五年二班学生收集的2019年春节期间（2月5日—2月11日）古文化街庙会和精武镇庙会游览人数统计图，请结合统计图回答问题。 （1）（    ）庙会的游览人数上升得快，下降得也快。 （2）在2月10日那天古文化街庙会的游览人数是精武镇庙会的。 （3）假如明年要游览庙会，你认为哪天去比较好？请说明理由。 17．九、下图中阴影部分各是大正方形的几分之几? 18．按要求在圆圈里填上适当的数． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【分析】由于不知道绳子的具体长度，因此无法确定绳子的是多少米，与m无法比较。 【详解】由于不知道绳子的具体长度，所以无法知道绳子的是多少米，可能比m大，也可能比m小，也可能等于m。 故答案为：D 【点睛】解题的关键是明确只有在知道绳子的具体长度的情况下，才能知道它的几分之几是多少是解题的关键。 2．C 【详解】根据题意，桌子长度不到1米，但很接近1米，据此判断解答即可。 【解答】解：A.9厘米＝0.09米，距1米差很多，不符合题意； B．米＝0.19米，距1米差很多，不符合题意； C．0.95米，接近是1米，符合题意； D．1.02米，超过1米了，不符合题意。 故选答案为：C 【点睛】此题考查了长度单位之间的关系，属于基础题。 3．C 【分析】真分数是指分子小于分母的数，假分数是指分子大于或等于分母的数，据此进行解答即可。 【详解】当b＜a时，是真分数； 当b≥a时，是假分数； 故答案为：C。 【点睛】熟记真分数与假分数的意义是解答本题的关键。 4．A 【分析】大于1和等于的分数统称为假分数，所以大于1的分数是假分数，等于1的分数也是假分数；据此解答。 【详解】假分数是大于或等于1的分数， A．等于1，根据假分数定义，它是假分数； B．小于1，是真分数，它不是假分数； C．小于1，是真分数，它不是假分数； D．大于1，是假分数。 能够说明“一个分数如果是假分数，它一定大于1”这句话是错的，是答案A； 故答案为：A。 【点睛】此题考查的是假分数的意义。 5．D 【分析】根据分数的意义可知，千克是把1千克平均分成3份，其中的1份是千克，由于容器装满是1千克，即把容器平均分成3份，取其中的1份即可；由此即可判断。 【详解】A．不是把容器平均分成3份，不符合题意； B．不是把容器平均分成3份；不符合题意； C．把这个容器平均分成了4份，即每份果汁重千克，不符合题意； D．把这个容器平均分成了3份，每份果汁重千克，符合题意。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查分数的意义，注意找清楚单位“1”。 6．； 【分析】求平均每段的