2023年安徽省亳州市涡阳县第五中学最新观点论述题、小论文精选100题

最新观点论述题、小论文精选100题 一、如何写好观点论述题： 1.观点的含义（什么是观点）：（1）观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价，是人们对客观对象的主观评价。（什么事情、什么影响？）即主语+看法 2.观点的表达：观点要用陈述句，简明扼要的完整的一句话，提炼观点不宜停留在具体的“史”（史实）上，要上升到“论”（结论或理论）的高度；观点应具有一般性（点到面，个体到一般性）。 3.观点来源：观点来自于材料（但注意不能照搬原文），是材料表达的主题、中心意思（观点） 4.观点提炼技巧： （1）读材料技巧：找关键词 概括中心 判断知识点 如：找时间词和空间词，找人物、事件，找文献落款来源，找文段的段头段尾，主题往往就暗藏在里面。 （判定事件、主题） （2）借用教材知中关于该事件的、性质、影响、意义、启示、评价等都可作为观点。 （3）专题归类，例如：改革推动社会进步；科学技术是双刃剑，科学技术是第一生产力；思想解放推动社会进步；创新是引领发展的重要动力；杰出人物推动历史进程；传统文化是中华民族的重要财产；XX是中华民族智慧和勤劳的象征；中华文化对世界文化产生了重要影响等等。 5.论述题的论述 （1）论述部分要紧扣观点，史论结合，即用材料反映的史实，再补充同一类型或同一时期的史实论证；（注意孤证不力，应尽可能地用2个相关例子加以证明） （2）基于材料反映的史实，可参考背景+措施或事例（史实）+结果（影响）的三层要求进行简要论述；（为什么 + 怎么办 + 结果？） （3）论述时应表述成文，不宜再序号化，不需要与现实联系，不是谈感悟和启示； （4）观点和论述要有正确的价值取向。 （5）要有结语：综上所述，说明、、、或以上论述，说明…… 注意：敢写就得分，照抄也有分，放空就是零分） 6.材料阅读题解题技巧 1.基本步骤：读——找——答；有几问答几问，问什么答什么。 2.不同的限定词决定了题目的不同要求。认真阅读限定词： （1）依据材料——紧扣材料；答案从材料中找 （2）结合材料和所学的知识——依靠材料的提示，联系（迁移）到所学的知识，用所学的知识答题（用材料做引子用教材中的语言作答）； （3）依据材料和所学知识分析、概括、归纳——要求要提炼和归纳。从主题（主线）入手，找共性 7.几个其他问题： （1）从材料中获取信息，表述上要包含：时间、空间、人物（历史事件）、情况。 （2）共同原因、作用、影响——肯定不能只属于某一事件，将它们的原因、作用、影响罗列出来，找出它们的共性，剔除它们个体的限定。 （3）归纳促进崛起、经济发展、国家强盛的因素——事件+影响+属于什么范畴------由此推导出结论。 （4）句式肯定、简洁、明了、正确的价值观。 （5）看懂提示语：概括、总结、归纳、说明、谈谈认识、谈谈启示。概括、总结、归纳一定是找共性、找共同点，把各类事件的相关内容（影响、原因、作用）找出，提炼其共同的点，如果答案只是讲了某一个事件的内容肯定是错的。说明：答两个历史事件的相互影响、或某一事件对另一个事件的影响。即推动、促进、保障或者阻碍等等。谈谈认识、谈谈启示：对事件的理解、分析，结合现实。 二、如何写好历史小论文？ 1．具备历史小论文的三要素 （1）论点（观点）：观点应明确、清楚 （2）论据（证明观点的证据）：证据要准确求真。要选择能证明论点的典型史实。 （3）论证（用证据证明观点的过程）： ①论证过程逻辑要清楚、严密，经得住推敲，做到证据与观点之间的无缝连接。 ②论证过程应有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。 2．表述成文:不能像问答题一样，应以文章的形式来呈现 3．语言精炼：历史小论文一般都有字数限制，应抓住材料中的关键信息，在充分理解材料和命题意图的基础上，先打草稿或列腹稿再动笔，以保证语言精炼，切中要害。 三、论述题、小论文精选精练 1．中华民族在不断演进中形成多元一体的历史发展格局。阅读材料，回答问题。 材料 秦皇一死，秦帝国荡然无存，可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭。不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后汉朝延续达400年，在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。 ——黄仁宇《中国大历史》 从材料中提取一个你想论述的观点，并结合所学加以阐述或说明。（答题要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：中央集权制度的创立和完善； 阐述/说明：①公元前221年嬴政灭掉东方六国，建立秦朝，为巩固统治，秦朝创立中央集权制度；②西汉沿用秦朝创立的中央集权制度，颁布推恩令，加强中央对地