吉林省白山市抚松县吉林省白山市抚松县三校2022-2023学年八年级下学期第三次模拟测试数学试题

数学第三次模拟测试卷 得分浮整人 二，填空题（身小题3分.共24分） 时间：120分钟 满分：120分 四 五 兴 总分 7.一次函数y一《m+2:+1,若，随x的增大而增大，则m的取值范闲是 8,如周，已知函数y=2十春和y=如一3的相象交于点P一2，一5)：根影用象可得方程2：十6 =。一3的解是 料分浮金人 一，透择丽每小题2分，兵12分) 1下列函数：①y=一2x4②y=x+1:③y=-05:一1，其中是一次函数的个数有 《1 +ya A.0个 B.1个 C,2个 八3个 第1：超 2如果一个正比闲函数的图象经过不同象限的两点A(2,m),(n3),那么一定有 第馨越居 第？延图 x十y=3, A.期之>0，n>0 且w0,情C0 C.柄0，程>0 B.m<0,帮<0 9.如图所示，利用函数图象同容方程相 的解为 y=2 3.想直线y=一上一3向上半移烟个单位后，与直线y一2：十4的交点在第 10,将直线y=一x+3向下平移2个单位得到的直线为 二象限，期m的取作花围是 1山在一次函数y=(2一)x十1中，y随x的增大面减小，附的取值流需是 A1<w<7 H3<m<4 C.m>I D.mc4 2直线y=r+b与直线y=一+1平行，且经过点《一2,3)，则林= 从.直线y=一r与直线y一了+2与x轴国域的三角形的面积为 .一次函数一十还的图象如图所示，当一3<3时的取值花 14.甲乙两地相南50千米，星期天上午8：00小聪同学精山地自行车从甲胞的柱乙地.2小时 周是 后，小碧的父素绮摩托车沿同一路规也从甲地前往乙地，他们行驶的降程（千米）与小聪行 第4越图 驶的时同《小时)之同的函数关系如图所示，小聪父亲出发 小时后行进中的两车 A.>4 H0<r<2 相距8千米。 C.0<x<4 h2<r<4 得分评卷人 怎.下列县项中，是一次州数y■国十m与正比例函数y=m《m,件是常数，且m≠0)的困象的 三，解苦层（每小是5分，共20舟 是 5,已知y与x成正比：且当4=9时：3y■16：求y关于x的质数美系式， 米平关不 “.若等腰三角形的周长是100m,侧能反装这个等瘦三角形的腰长y(cm)与成边长x《cm)之 间的质数解析式的图象是 D 16已知一次溪数y=+泰的诺单整过点(3，)知点（一2：1）雾该一浅函数的关系式。 得分保在人 四，解苦题（每小题7分，养28分》 19.已知一次南数y-上+b的图象经过M0,2,(1:3)两点. 1)米，b韵值： (2)若一次函数y=r十春的图象与r轴交点为A(a0,求#的疏 17,已却风数y=(知一1)x十1最一次雨数，求m的值 20.已每--次m数y=《2a十4》r一(3一6》.当a.b为何值时： (1)3圈x的增大面增大： (2)图象轻过第二，三，四象限： (3)图象与y轴的交点在x结上方 情在如围所示的平面直角宝标系中面出雨数y一一是十号与y一1一一的图象 第18建图 2.如图所示，山山分别盛函数为=红+么与一m+开的图象 得分评卷人 g■a十， 五.解若搭（季小期8分，希1后分》 (1)方程 的解是 ￥=m了十转 2)在函数与=士+b中变量y,随士的增大面 3,知一个正比例两数和一个一次时数的图象配经过点一，1，且一水希数的图象与y轴 3)在平面直角坐标系中，将点P(3:4》向下平化】个单位，输好在装个正此例函数的图象 相交千点Q0:3. 上，求该正比例函数的解析式， (1》求这两个函数的解析式： 《2》求△P风G的面积 第21些图 24.为了学生的身体键康，学校课桌.凭的高隆都是传一定的关华和学经计的.小明对学校质举 管的一盐课保桌、凭进行残哥究，发理它们是能盆人的身高汉计的.于最，施薄量了一套课 桌，是相对应的国简高度，得到如下数然： 第一特 第二构 单可代笔因件 红.已知y+2与r十1域正比例，且1-3时，y=4 曼高dm 37.0 4 日)求y与：之间的函数关系式 商州m 700 f 2)当y=1时，求z的值 《)小明经过对数据的保究。发堤：卓高y是凳高上的一次系数，清牛常出这个一水函数的关 系式（不要求写出上的取简范国）： (2)小明回家后，测量了家里的写字台和复子，写学什的高理为行声.是子的商度为 43.5m,请你判斯它们是吾尼套：说明理h: 得分样垂人 6,周末，小明骑自行军从家里出发到野外年游，从家出发1后到选南亚所（景风，静玩一段 大，解苦题（每小题10分，弄2的对） 时间按绿速所准司光岩，小明离家1h0m后，与鲜驾车沿附同的路钱俯仕湖先程，如 图，是她们离家的路程ykm)与小明离家时何(h1的希数附象 5.令年以来，某地大部分地风的电力察较，电力公可为鼓桶市民节约用电，果取按月用电量分 1)求小用骑的速度和在南亚所静玩的时利： 限收费办法.若某户店民每月应