口语交际：制定班级公约（教案）统编版语文五年级上册

口语交际：制定班级公约 【教学目标】 1.通过讨论、交流认识遵守规则的重要性。 2.善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。 3.联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。 4.运用已有的经验，制定班级公约，并养成自觉遵守的习惯。 【教学重难点】 1.善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。 2.学生清晰、流利地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。 【教学准备】 1.预习提纲：完成对应预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 【教学过程】 一、情景导入，揭示话题。 1.师：同学们，我们来一组图片，这些场景你熟悉吗？（教师展示关于班级内一些不守规则的图片） 2.师：同学们，请你回忆一下，在你的班级里，有遇到类似这样的问题吗？你还遇到哪些不文明的现象吗？针对以上现象，你有什么想说的？ （生1：看完这些图片，我很震惊，没想到不守规则对班集体的影响如此之大。 生2：我觉得制定班级公约刻不容缓，这样可以营造良好的学习环境，有助于建设团结友爱的班集体。） 3.师：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。而文明和谐、团结友爱的班集体还是我们共同追求和向往的。 4.师：怎样让全班同学都引起重视，从而规范自己的言行呢？这就需要我们一起制定一个“班级公约”。既然是班级公约，当然对班级中的所有人都具有约束力，每个人都应该遵守，这当然也包括我和其他老师。 5.指名学生说说怎样制定班级公约。 生1：既然是公约，当然要由大家制定，这样大家才心服口服。 生2：我认为公约不可能满足所有人的意愿，应该少数服从多数。 6.师归纳小结：公约应该有针对性，针对我们的一些弱点，显示我们努力的方向，让我们每一位同学取长补短，让我们这个班集体健康发展。从这个角度来说班级公约像是一位无声的老师，又是一剂苦口的良药，对待它大家要有一定的思想准备哟。 二、读一读，领会要点 1.读一读教材中的说明性文字，为学生提供探究思路。 过渡：教材中的几段文字告诉了我们班级公约的定义、作用，以及制定班级公约的步骤，并呼吁大家要积极遵守制定好的班级公约。 请同学们仔细地读一读， 圈画出重点内容，然后与同桌交流自己的收获。 2.同桌自由谈收获，教师出示问题引导学生交流。 （教师出示问题。） ①制定班级公约应从哪几个方面入手？ ②制定班级公约的步骤是怎样的？ ③班级公约形成后，该如何处理？ 3.学生汇报交流结果，教师适时点拨。 过渡：通过刚才的交流发言，同学们基本解决了老师提出的问题，现在我们就开始制定班级公约。首先请大家踊跃提出班级建设的目标。 4.指名说说班级建设的目标。 示例： 生：我觉得在学习方面，我们在课前要认真预习，上课时要认真思考、积极 回答问题，课后要认真完成作业，不拖欠、不抄袭。 生：我觉得在纪律方面，我们在教室里不能大声喧哗，上课期间不能交头接耳，按照学校的作息时间吃饭、休息。 生：我觉得在卫生方面，我们不能随手扔垃圾，不随地吐痰，讲究个人卫生，保持衣帽整洁。 生：我认为我们应该关心集体，爱护公物，不在教室里乱刻乱画、乱摔乱打，不随意粘贴物品，挪动桌椅要小心。 5.教师进行总结。 教师小结：同学们充分认识到了制定班级公约的重要性，并能将之细化，还根据实际情况提出了切实可行的目标。接下来，我们就要进行分组讨论，就制定班级公约形成小组意见。 三、小组合作，讨论内容。 1.师：下面请同学们小组内讨论我们的“班级公约”具体该制定哪些内容。每个小组内人人都要发言，尽量做到言之有理，言之有据。出现有异议的地方大家耐心商讨，发挥集体的智慧。 2.生1：我认为班级公约里应该要有“热爱学校，关心集体，树立集体观念，努力为班级增光添彩”这一条。因为我们每个人作为集体的一分子，只有时刻为集体着想，为集体的发展贡献出自己的力量，我们的班级才能不断进步。 生2：我认为还应包括“团结友爱，乐于助人”这一条。因为团结就是力量，而乐于助人是中华民族的传统美德，我们更应该将其发扬光大，这样，我们的班集体才会更具有凝聚力。 生3：我认为“自觉维护环境卫生”这一条很重要。我们不仅要做好教室的卫生，还要维护好整个校园的环境卫生。只有营造干净整洁的校园环境，才更有利于我们的学习和生活。 生4：我也要补充一点，那就是我们大家要“积极参加学校和班级组织的各项活动”。这不仅为我们提供了展示的舞台，还可以让我们在锻炼中找到自己擅长的领域，快速成长起来。 3.师小结：同学们提出的公约内容具体，条理清晰。接下来，就让我们把班级公约写下来吧。 如： 班级公约 1.准时到校，佩戴红领巾、校牌，衣着整洁，课桌整理好，做到课桌内无脏乱现象。 2.珍惜晨读时间，到校即进教室朗读课文。