技巧：跪跳起 （教案）人教版体育六年级下册

技巧：跪跳起教案 教　学　内　容 1. 技巧：跪跳起。 2.游戏：赶羊。 教　学　目　标 1．学会跪跳起的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。 2．设计“赶羊”的游戏方法，发展学生创造性、灵敏性和奔跑能力。 3．培养学生主体意识和团结协作的精神。 教　材　重　点 摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贵、协调，收腿要快。 教学重难点 教学重点 学会跪跳起的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。 教学难点 设计“赶羊”的游戏方法，发展学生创造性、灵敏性和奔跑能力。 教学过程 一、准备、部分 1.师生问好。 2.体育委员整队并向教师汇报人数。 3.宣布课的内容。（跪跳起） 4.模仿动物活动： （1）小花猫喵、喵、喵。 （2）小白兔蹦　蹦　跳。 （3）袋鼠妈妈带宝宝。 （4）大象鼻子长长长。 5.准备活动： （1）腹背运动； （2）跳跃运动； （3）蹲立跳起。 生动形象 协调有力 1. 师：“同学们好”（鞠躬） 2.教师检查服装。 3.引出本课内容。 4.引导学生做。 5.跟着节奏与学生一起做. 学生活动 1. “老师好”（鼓掌） 2.体育委员告报人数。 3.认真听老师讲。 4.自由发挥。 5.跟着教师一起做。 二、基本部分 技巧：跪跳起 跪跳起的动作方法： 跪立，两臂斜上举、经下后摆、臀后坐、上体前倾；接着，两臂迅速向前上方摆至斜上举部位制动，同时展宽、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前腾起，迅速收膝、收腿起立。 1.告诉学生什么是跪跳起 2.设疑：怎样不用手撑就能跳起来。 3.引导学生练习跪垫摆臂。 4.引导学生互帮跪跳起。 5.师生共议跪跳起的方法。（详细讲解跪跳起的动作方法） 6.组织学生进行跪跳起练习。 7.巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标。（站稳） 8.请跳得较好的学生表演。 9.小结并评价。 （1）自己跳起且动作连贯、协调、平稳。得“优”。 （2）能够自己跳起但手撑地得“良”； （3）同学拉起来的得“合格”。 （4）拉不起的有待回家继续练习。 1.理解什么是跪跳起。 2.学生交流、讨论不用手撑能跳起的办法。 3.跪垫摆臂练习。 4.一人拉手一人跪跳起。 5.和老师共议跪跳起的方法。（认真听老师讲解跪跳起的动作方法） 6.学生进行不用手撑能跳起的尝试。 7.学生进行跪跳起练习。 8.跳得较好表演。 9.学生自评。 游戏：赶羊 1.创造情景，启发学生想象力，让它们尽快进入角色：“老师第一次给人家放羊，赶回家的时候不小心把它们赶错了，同学们帮我把它们赶回来好吗？可这时天空乌云密布还有5分钟就下雨了，但途中要过一个独木桥，为了不让这些羊被大雨淋湿，又不让这些羊掉到河里，而且每人都要赶一只，还要在5分钟内换完。看一下你们能不能帮老师完成这个任务”。 2.与学生共同讨论赶得快的方法。（强调过独木桥） 3.组织学生进行“赶羊”游戏。 4.点评。 学生活动 1. 认真听。 答“好”！ 2．讨论赶得快的方法，并练习。 3．进行“赶羊”游戏。 4．自评。 三、结束部分（4’） 1.放松 2.小结。 3.清点人数。 4.师生告别。 5.布置收器材。 教师活动 1. 组织学生边欣赏音乐边放松。 （头部、手臂、腰腿） 2.引导学生进行小结。 3.教学生S形报数。 4.“解散” 双手举过头顶击掌两次。 5.请学生帮收器材。 学生活动 1.跟着老师一起练习。 2.交流学习心得。 3. S形报数。 4.双手举过头顶击掌两次。 5.帮老师收器材。 学科网（北京）股份有限公司 $