第8讲 减数分裂 课件-2023-2024学年上学期高中生物选择性必修1

减数分裂与受精作用 第8讲 【内容】 1.阐明减数分裂的过程； 2.举例说明配子的形成过程； 3.举例说明受精过程； 4.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化 减数分裂与受精作用 第8讲 【内容】 1.阐明减数分裂的过程； 2.举例说明配子的形成过程； 3.举例说明受精过程； 4.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化 概念诊断 1.某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生染色单体分离。(　 　) 2.减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体。(　 　) 3.减数分裂过程中同源染色体分离后,非同源染色体才能自由组合。(　 　) 提示:减数分裂过程中同源染色体分离和非同源染色体自由组合是同时发生的。 4.配子中染色体组合多样性的原因是同源染色体的姐妹染色单体之间的互换和非同源染色体的自由组合。(　 　) 提示:配子中染色体组合多样性的原因是同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换和非同源染色体的自由组合。 5.受精卵中的染色体和遗传物质均有一半来自父方,一半来自母方。(　 　) 提示:受精卵中的染色体和细胞核中遗传物质均有一半来自父方,一半来自母方。 √ √ × × × 一、基础梳理 1.减数分裂的概念 有性 场所：生殖器官 如：动物：雄性生殖器官——睾丸； 雌性生殖器官——卵巢。 如：植物：雄性生殖器官——雄蕊； 雌性生殖器官——雌蕊（胚珠中）。 一、基础梳理 1.减数分裂的概念 有性 原始生殖 成熟生殖 连续分裂两次 一半 无细胞周期 同源染色体分离，并分别进入两个子细胞 减数分裂与受精作用 第8讲 【内容】 1.阐明减数分裂的过程； 2.举例说明配子的形成过程； 3.举例说明受精过程； 4.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化 一、基础梳理 2.减数分裂的过程——以精细胞的形成为例 一、基础梳理 2.减数分裂的过程——以精细胞的形成为例 联会 四分体 非姐妹 Q1：什么是同源染色体 Q2：什么是四分体？ Q3：交叉互换对配子造成什么影响？ (1)概念 二、重难点突破 1、同源染色体 减I后期分离 【易错提示】着丝点分裂后，染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不叫同源染色体，这两条染色体是经复制形成的，不发生变异的情况下是完全相同的。 二、重难点突破 2、联会 (1)时期：减数第一次分裂前期出现——减I特有 (2)现象 ：同源染色体配对 3、四分体 (1)含义：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。 (2)时期：减数第一次分裂前期出现——减I特有 (3)组成 ：1对联会的同源染色体 二、重难点突破 4、交叉互换 (1)概念：减Ⅰ前期，同源染色体的 非姐妹染色单体之间互换片段的现象。 (2)时期：减数第一次分裂前期——减I特有。 (3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性。 Q4：什么是姐妹染色单体？其上的基因相同吗？为什么？ Q5：什么是非姐妹染色单体？其上的基因相同吗？为什么？ 二、重难点突破 5、姐妹染色单体&非姐妹染色单体 姐妹染色单体 (1)组成 ：同一着丝点连着的两条染色单体 (2)基因：一般是相同基因(“复制品”)； 可能是不同基因(发生基因突变或发生交叉互换) (3)行为：在减数分裂的第二次分裂后期分离 同源染色体上的非姐妹染色单体 (1)组成 ：同源染色体的不同着丝点连接着的两条染色单体 (2)基因：相同或等位基因 (3)行为：在减I前期可以进行交叉互换。导致等位基因互换，非等位基因重组 例1.下列四项中,能用于观察四分体的实验材料是(　 　) A.蓖麻子种仁 B.洋葱根尖 C.菠菜幼叶 D.蝗虫的精巢 D 例2. 1个四分体＝ 对同源染色体＝ 条染色体＝ 条染色单体＝ 个 DNA分子＝ 条脱氧核苷酸链。 1 2 4 4 8 例3.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理是 A.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C.2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 B 【小结】 一、基础梳理 2.减数分裂的过程——以精细胞的形成为例 联会 四分体 非姐妹 同