从地图和图表中获取信息 复习教案--2022-2023学年浙江省人教版人文地理七年级上册

从地图和图表中获取信息 一次备课 二次 备课 课标1-4-1：认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息。 1、 教学目标： 1.知道地图三要素，地图的基本种类，经纬度和经纬线，南北半球和东西半球的划分； 2.学会依据地图的语言阅读不同类型的地图，判读等高线地形图，并根据实际选择合适的地图。 3.依据经纬线和经纬度分析一个国家和地区的位置及方向。 二、教学重点难点： 1.教学重点：地图的三要素、等高线地形图的判读、经纬线和经纬度、纬度带、五带、半球的划分。 2.教学难点：等高线地形图的判读、经纬线 三、教学过程： 教师活动： 【课标简析】依据课标从总体上了解本课要掌握的知识点及重点内容。 【框架建构】依据地图的三要素，帮助学生建构知识框架。 【问题导学】布置学生自主学习的问题： 【重点详解】 一、地图的三要素： 1.方向：列表比较三种定向方法：一般定向法、经纬网定向、指向标定向法 2.比例尺：也叫缩尺，它有哪三种表示方法？如何比较大小比例尺地图？比例尺大小与表示的范围、内容详略三者之间有何关系？ 3. 图例和注记的区别是什么？常用的图例有哪些？请在世界地形图中找出图例和注记。默写常用的图例。 二、从地图上获取信息： 1.选择合适的地图: ①按表现的主题分，地图可以分为哪几类？ ②为了让王明同学知道杭州位置，请你从图中帮他选择哪些合适的地图？并说明选择理由。 2.掌握阅读和分析地图的方法： （1）等高线地形图的阅读方法： 等高线稀疏坡度越缓；等高线密集坡度越陡。 引导学生观看微课《等高线地形图的判读》 【真题演练】 【重点详解】 （2）分层设色地形图的阅读方法： 请说说不同颜色（蓝色、绿色、黄色、褐色）代表的含义分别是什么？从中可得出什么结论 ？ 三、从球仪上看世界 1.经线与纬线： 2.经度与纬度： 3.低中高纬度的划分、五带、南北半球和东西半球的划分： 4.几个特殊位置点的描述。 ①赤道：以北是北半球，以南是南半球。 ②20°W经线：东侧为东半球，西侧为西半球。 ③160°E经线：东侧为西半球，西侧为东半球。 ④北极点：面对的全是南方；南极点：面对的全是北方。 【真题演练】 1.利用经纬网分析地理位置特点； 2.在经纬网上标出A、C相应的地点。 3.读出B、D点的经纬度 4.判断四个点所处的半球位置。 5.B点在D点的什么方向上？ C点在B点的什么方向上？ 学生活动： 由一位同学根据地图来找找地图三要素。 从这些地图要素中读出了什么信息？（学生回答） 学生依据学习手册自主复习 回答【问题导学】 1.地图的三要素是什么，又称为？ 2.地图上的方向有哪三种表示方法？其中最常用的是？最准确的是？ 3.比例尺的表示方法和大小分别是？ 比例尺大小与范围、内容三者的关系是？ 4.图例与注记的区别是？常用的图例有哪些？ 5.地图按表现的主题可分为哪些类型？ 6.在等高线地形图中，如何判定陡坡和缓坡及其他重要部位？ 7.经线和纬线的长度、形状、指示方向分别是？经度和纬度的代号是什么？如何划分的？有什么规律？ 8.低、中、高纬度、五带（热量带）是如何划分的？ ( 北 西北 西南 东北 东 西 南 东南 )9.南北半球、东西半球如何划分？ ( 0° 30°W 30°E 0° 30°N 30°S ) ( N ) 学生归纳总结： 图幅相同时，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越粗略。 学生据图回答、背记常用的图例，并默写 学生据图回答 学生据图判断陡坡缓坡； 并观看微课《等高线地形图的判读》 学生据图判断地形部位， 学生回答 学生依据表格比较经线与纬线、经度与纬度的区别 学生据图回答 学生在世界政区图中找出这几个特殊的地点 学生依据课件上的图进行练习 4、 板书设计： 一、地图的三要素： 二、从地图上获取信息： 1.选择合适的地图: 地图分类： 等高线地形图的阅读方法： 等高线稀疏坡度越缓；等高线密集坡度越陡。 三、从球仪上看世界 1.经线与纬线： 2.经度与纬度： 3.低中高纬度、五带的划分： 南北半球和东西半球的划分 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $