内容正文:
九年级第四次模拟考试 语文
时间:120分钟 满分:120分
一、 积累与运用(15分)
请在下面横线上或括号内端正地书写正确答案,或填写相应的选项。(第1 -4题每句1分,第5题每小题2分)
1.东临竭石,以观沧海。 , (曹操{观沧海》)
2. ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》
3.苏轼《水调歌头》词中“ , ”两句既包含望月怀人的思念,又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。
4. 王勃《送杜少府之任蜀州》诗中,把对朋友的感情升华为哲理,表明诚挚的友谊可以超越空间界限的千古名句是: , 。
5.阅读语段,按要求完成题目。
(①探究中华文明的起源既是严肃的学术问题, 是具有重大社会政治意义的现实课题。②"考古中国"项目旨在以加深人们对中华文明悠久历史和宝贵价值的认识为目的。③作为“考古中国”项目的重要工作之一,三星堆新一轮考古在发掘初期就有了丰富的收获。④新的发现有助于更全面地研究古蜀文明,认识古蜀文明对中华文明的独特贡献。
(1)给下面加点字注音。
①严肃( ) ②悠久( )
(2)给第①句横线处补上恰当的关联词语,请将关联词语写在下面的横线上。
(3)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(4)从短语结构类型米看,第④句中的“独特贡献"属于 短语。
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
阅读下文,回答问题。
[甲]生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;因于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]
孟子曰:“仁则荣,不仁则辱①。今恶②辱而居不仁,是犹恶湿而居下也。如恶之,莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职。国家闲暇,及是时,明其政刑虽大国必畏之矣。《诗》云:‘迨③天之来、未阴雨,彻技桑土,绸缪牖④户。今此下民,或敢侮予?’孔子曰:‘为此诗者,其知道乎!能治其国家,谁敢侮之?'今国家闲暇,及是时,般乐怠敖⑤,是自求祸也。祸福无不自己求之者。《诗》云:‘永言配命,自求多福。'《太甲》曰:‘天作孽,犹可违,自作孽,不可活。’此之谓也。
[注释]①辱:辱没。②恶:讨厌、憎恶。③迨:趁着。④牖:窗户。⑤般乐怠敖:肆意作乐
6.孟子, 时期思想家, 家学派代表人物之一。(2分)
7. 下列加点词的意思,正确的一项是( )(2分)
A.举于版筑之间(举起,扛起) B.行拂乱其所为(违背)
C.而后作(工作) D.征于色(征收,收取)
8.用“/“给[乙]文中画模线的句子断句。(限断两处)(2分)
明其政刑虽大国必畏之矣。
9.把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)
莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职。
10.[甲]文开篇通过六位历史人物的经历说明了一个什么道理? (2分)
11.阅读[甲]文,孟子认为,一个人的成长除了受客观环境因素影响之外,还受什么因素的影响?这说明了什么? (2分)
12.【甲】【乙】两文的内容共同论证了孟子“生于忧患,死于安乐”的观点,分别说说【甲】【乙】两文是怎样体现的? (3分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下文,回答问题。(14 分)
麦 缘
①1961年的酷夏,两个多月滴雨未落,禾苗枯死,颗粒无收。就这样,全家人吃了一冬一春的高粱饭。
②长时间只吃高粱让父亲落下了病根儿,一吃高梁就犯胃病,一犯胃病就久治不愈。那年冬天,父亲胃疼得厉害尽管吃了不少药,但是好几天也不见好转。父亲没有一点食欲,只能喝下两口水。心急如焚的母亲眼里噙着泪水说:“他爹,你不吃点饭可不行呀!”母亲转身走进厨房,刷了刷面柜,用仅有的一把面粉为父亲做了一碗麦面汤,递给父亲说:“你喝点面汤吧!”父亲接过碗,默默地,一口一口喝着碗里的面汤。几天没正常进食的父亲胃口渐开,竟然把这碗麦面汤全喝下去了。第二天,父亲的病情有所好转。母亲去张嫂家借了十斤麦面,每天给父亲做麦面汤喝。渐