第3章 变量之间的关系 复习与检测题-【数理报期末复习】2022-2023学年初中数学七年级下册升级突破大模拟(北师大版)

2023-06-02
| 2份
| 3页
| 408人阅读
| 29人下载
教辅
《数理报》社有限公司
进店逛逛

内容正文:

书 1.变量、自变量、因变量和常量的概念 (1)在某一变化过程中,不断变化的量叫做 . (2)如果在一个变化过程中含有两个变量,并且 其中一个变量y随着另一个变量x的变化而变化,那么 x叫做 ,y叫做 . (3)在变化过程中,数值始终 的量叫做 常量. 2.变量的表示方法 (1)列表法:是将自变量和因变量的部分对应数 值填写在表格中,来表示它们之间关系的一种方法. ①优点:一目了然,对于表格中已有的自变量的 值,不需要计算就可以查到对应的因变量的值; ②缺点:列表法只能表示部分自变量和因变量的 对应值,难以反映变量之间变化的全部面貌. (2)关系式法:是用关系式表示两个变量之间的 关系的方法. ①关系式的基本特征是: a.等式的左边是因变量,等式的右边是关于自变 量的代数式; b.等式中只含有自变量和因变量两个变量,其他 的量都是常量; c.自变量可在允许的范围内任意取值. ②优点:简单明了,规范准确,适合做理论分析和 推导计算. ③缺点:有时这种表示方式计算很麻烦,而且在 实际问题中,有些变量之间的关系很难或不能用关系 式表示. (3)图象法:就是用图象表示两个变量之间的关系 的方法.在用图象表示两个变量之间的关系时,通常用 方向的数轴(称为横轴)上的点表示自变量,用 方向的数轴(称为纵轴)上的点表示因变量. ①优点:形象直观,可以形象地反映出事物变化 的趋势和某些性质; ②缺点:图象是近似的、局部的,观察图象确定的 因变量的值往往不够准确,只能近似地看出数量的 大小. 3.实际应用中关系式的求法 (1)等量关系法:假设自变量为 x,y是 x的因变 量,在求关系式时,一般与列方程解应用题一样,先根 据题目中的实际意义找出等量关系,列出关于 x,y的 等式,再用含有x的代数式表示y,即得关系式. (2)公式法:即利用某些典型应用问题中的基本 关系式或几何图形的计算公式,求解关系式.例如:路 程 =速度 ×时间. (3)数形结合:即根据图形、图案反映出的规律, 写出变量之间的关系式. 考点解密 我来悟 考点1:常量与变量                   例1 汽车以每小时100千米的速度匀速行驶,行 驶的路程随时间的变化而变化,在这个变化过程中,自 变量是 (  ) A.汽车 B.路程 C.速度 D.时间 解析:此题考查了常量与变量的知识. 因为汽车行驶的路程随时间的变化而变化,所以 时间是自变量. 故选D. ●专项练习 1.把15本书随意放入两个抽屉(每个抽屉内都 放),第一个抽屉放入x本,第二个抽屉放入y本,则下 列判断错误的是 (  ) A.15是常量 B.15是变量 C.x是变量 D.y是变量 考点2:从表格中获取信息并解答问题 例2 某人购进一批葡萄到市场上零售,已知卖 出葡萄的数量x与销售额y的关系如下表: 数量x(千克) 1 2 3 4 5 销售额y(元) 6 12 18 24 30 则当卖出葡萄的数量为 10千克时,销售额 y为 元. 解析:此题考查了自变量与因变量之间的关系,正 确从表格中的数据得出有效信息是解题的关键. 由表格可知,卖出葡萄的数量x与销售额y之间的 关系式为y=6x. 当x=10时,y=60. 故填60. ●专项练习 2.某数学兴趣小组在网上获取了声音在空气中传 播的速度与空气温度关系的一些数据(如下表),下列 说法错误的是 (  ) 温度 /℃ -20 -10 0 10 20 30 声速 /(m/s) 318 324 330 336 342 348 A.在这个变化中,自变量是温度,因变量是声速 B.当温度每升高10℃,声速增加6m/s C.当空气温度为 20℃ 时,5s的时间可以传播 1740m D.在一定范围内,温度越高,声速越快 3.根据心理学家研究发现,学生对一个新概念的 接受能力y与提出概念所用的时间x(分钟)之间有如 表所示的关系: 提出概念 所用时间(x) 2 5 7 10 12 13 14 17 20 对概念的 接受能力(y) 47.853.556.35959.859.959.858.355 (1)上表反映的是哪两个变量之间的关系?哪个 是自变量?哪个是因变量? (2)根据表格中的数据,提出概念所用时间是多 少分钟时,学生的接受能力最强? (3)学生对一个新概念的接受能力从什么时间开 始逐渐减弱? 考点3:在具体情境中确定关系式并解答问题 例3 某市出租车白天的收费起步价为7元,即路程 不超过3千米时收费7元,超过部分每千米收费1.2元,如 果乘客白天乘坐出租车的路程为x(x>3)千米,乘车 费为y元,那么y与x之间的关系式为 . 解析:此题考查了根据实际问题列关系式,理解 题意,找到等量关系是解题的关键. 根据题意,得y=7+1.2(x-3)=1.2x+3.4. 故填y

资源预览图

第3章 变量之间的关系 复习与检测题-【数理报期末复习】2022-2023学年初中数学七年级下册升级突破大模拟(北师大版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。