[中学联盟]新疆石河子市第八中学七年级语文上册教案：2 秋天的怀念

教材分析： 这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。史铁生笔下对亲情的回忆与感悟，让人感觉亲切而意味深长。对于七年级学生来说，理解本文的主题并不难，但是如何使学生的内心真正受到震撼，从而激发感恩情怀呢？如何引导学生真正走进作者的内心世界呢？基于以上问题的思考，在教学中，应以反复朗读为基本立足点，抓住关键词句，引导学生读出感悟、读出体会，进一步联系生活实际，唤起学生真切的情感体验。 教学目标： 1．知识与能力： （1）了解借景抒情的写作手法，学习课文运用景物描写衬托人物情感的方法。 （2）反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 2.过程与方法： （1）查阅资料了解作者的相关知识及文中字词的含义，基本理解解课文内容。 （2）指导学生通过自学讨论，练习抓住课文主要内容读懂课文。[来源:学|科|网] （3）通过各种形式的朗读，抓住关键字句，引导学生读出感悟与体会。[来源:Z&xx&k.Com][来源:Zxxk.Com] 3．情感态度与价值观： 领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 教学重点： 1. 深入文本，圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领悟文中蕴涵的深沉无私的母爱。 教学难点： 仔细朗读体会课文最后一个自然段，了解作者是如何借景抒情的。 教学方法：学生研读为主，尝试探究学习 学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流 教学准备：搜集有关作者或者作品的资料 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 我有一个凄苦的梦……在梦里，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道，我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再走进我的黑夜，驱之不去。——《有关庙的回忆》 1.板书课题：秋天的怀念。 二、检查预习，初步解题： （1）课文是在怀念谁？ （2）预习了课文你知道作者的哪些个人信息？ 三、自由读课文 讨论：课文主要写了什么？你觉得课文中的母亲是个怎么样的人？ 四、作业 1.抄写生字新词。 2.熟读课文。 第二课时 一