四川省德阳市第五中学2022-2023学年高二下学期5月月考历史试题

1 德阳五中高 2021 级高二下期 5 月月考 历史试题 第 I卷（选择题） 一、单选题（每小题 2 分，共 24 小题，共 48 分） 1. 《吕氏春秋》中有这样一个故事，商汤灭夏后遭遇大旱，巫吏卜筮说需要以 人做牺牲来求雨；商汤不忍，剪发缚手，将自己扮作牺牲模样，向神灵求雨，不 久，天便降下大雨。这一故事可作为史料印证（ ） A. 商朝神权凌驾于王权之上 B. 商汤废除了活人祭祀制度 C. 战国时期人本思想的传播 D. 诸子百家对统治者的美化 2. 西周晚期至东周初，是早期史学发展的重要节点，历史表述主题侧重点由天 命、族群及周王朝的发展变为贵族和诸侯功业等，中下级贵族及士阶层逐渐成为 历史表述的主体，开诸侯国史著述之风、私人述史之风。这反映当时（ ） A. 士族政治开始出现 B. 传统秩序受到挑战 C. 宗法观念持续强化 D. 礼乐制度土崩瓦解 3. 商朝农作物以粟、黍为主，春种秋收，时人分一年为春、秋两季。西周春秋 之间，随着冬种秋收的小麦种植逐渐推广，春夏秋冬“四时”观念逐渐形成，“以 时序政”“依时行政”也逐步成为统治集团的共识。这反映出（ ） A. 自然规律决定国家治理理念 B. 传统历法体系趋于完备 C. 农耕文明赋予中华文化底色 D. 农业生产实现精耕细作 4．有学者认为，在我国古代政治结构的形成、发展及演变中，西周的分封制是 联结方国联盟制和君主郡县制的关键。由此可知，分封制（ ） A．实现了中央对地方垂直管理 B．加强了君主的专制权威 C．促进了国家治理形态的进步 D．延续了夏商的平等联合状态 5.著名学者杨宽指出，战国时期各国主要推行了三种制度：官吏的任用，一般采 用俸禄制度；对于功臣的赏赐，已开始用黄金货币；建立了公文用玺（官印）和 发兵用符（虎符）的制度。这说明，战国时期（ ） A．封建官僚制度初步形成 B．已具备争霸战争的条件 2 C．社会结构发生重大转变 D．政治模式的根本性变革 6.《论语》记载，孔子的雅言仅用于《诗》书》和《执礼》，孔子提出“兴于诗， 立于礼，成于乐”的主张。他“以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十 有二人”。由此可知，孔子的思想及实践（ ） A．适应了社会现实的需要 B．体现了一定的文化自信与文化自觉 C．注重借鉴外来思想成果 D．兼具学术研究和政治统治双重功能 7.魏晋南北朝时期，新编的蒙学教材逐渐普及且无不渗透经学思想，士人幼习五 经已趋普遍，私家经传注疏数量远超两汉。这一现象（ ） A. 展现了儒学传承的活力 B. 反映了官办教育的盛况 C. 扭转了士族的清谈风尚 D. 阻遏了佛道学说的流播 8.董仲舒不太强调“爱由亲始”，而更着重推崇“远之而大”，主张“摆脱宗法 思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，实行爱及四夷的王道政治”。董仲 舒的这些思想（ ） A．摆脱了传统“家国一体”观念束缚 B．促成了古代民本思想的产生 C．适应了汉朝“大一统”的政治需求 D．意在削弱宗法伦理思想的影响 9．有学者研究指出：在中国古代延续千年的历史中，有四次“人文主义”热潮 （如图所示）。对此解读最为准确的是（ ） 第一次，商周时期—从“神”到“人” 第二次，魏晋时期—从“礼教”到“个性” 第三次，唐宋时期—从“门第”到“平民” 第四次，晚明时期—从“道德”到“功利” ①第一次热潮反映治国思想的变化 ②第二次热潮得益于民族的交融 ③第三次热潮巩固了国家的统一 ④第四次热潮适应了商品经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.宋代是中国第一个留下丰富皇帝肖像画的朝代，而且宋人特 别强调肖像的真实性，于是几乎所有皇帝都有自己的“证件照”。 这些御容画像被供奉于各地御容殿中，“如朕亲临”，供百姓 瞻睹天颜。这些御容画像（ ） A. 兼具政治和情感的功能 B. 意在展现皇帝风姿神采 3 C. 营造了神秘抽象的帝威 D. 凸显了艺术世俗化趋势 11.明代中叶以后，产生了一批具有纯粹求知态度的科技学者，如徐霞客蔑视科 举功名，“以生命游”“直抉鸿蒙来未凿之窍”；宋应星专门从事技术科学的研 究和自然哲学的探讨，宣称“既犯泄漏天心之戒，又罹背违儒说之讥，亦不遑恤 也”。这反映了（ ） A．科技呈现出独立发展之势 B．宋明理学开始走向了衰落 C．自然科学理论得到了创新 D．启蒙思想激发了科学精神 12.山东济南、泰安、淄博、济宁等地保存着大量的明清建筑，并将彩绘艺术副 入其中。尤其是纪念建筑、民居建筑、园林建筑的彩绘，有很多二十四孝故事的 画面，如"卧冰求鲤""芦衣顺母""丁兰刻木"等。可见，这些建筑彩绘( ) A．具有明显的儒家文化特征 B．题材内容涉及范围广泛 C．追求华丽新奇的表现形式 D．受西方绘画艺术的影响 13.清代大批闽越移民到台湾谋生，寺庙成为移民的精神寄托。中央政