5 秋天的怀念-【金牌题库】2023六年级语文暑假作业

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 5 秋天的怀念 知识讲解 痛，却抑制悲痛去鼓励、安慰儿子的痛苦心情。】 “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活… 【课文解读】 【句解：“好好儿活，好好儿活”，运用反复的修 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 辞手法，突出强调了母亲复杂的情感。一方面， 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的 她自己正在不屈地与病魔抗争；另一方面，她不 玻璃砸碎：听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛 希望看到儿子失去继续生活下去的勇气，她要 地把手边的东西摔向四周的墙壁。【句解： 鼓励儿子坚强地活下去。】 “砸”“摔”等词具体体现了“我”当时的“暴怒无 ②可我却一直都不知道，她的病已经到了 常”，表现了“我”内心的痛苦与绝望。】母亲就 那步田地。【句解：“一直”表达了作者当时只 悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着 顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到 我的动静。【句解：细节描写母亲“悄悄地躲出 母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。】 去”是为了让“我”尽情地发泄心中的痛苦，期 后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来 待“我”能恢复平静和理智。无声地离开，突出 覆去地睡不了觉。【句解：插叙补充说明母亲的 母亲的谨慎小心。“偷偷”表现了母亲的慈爱和 病已经十分严重，又说明了母亲为了不让儿子 细心。】当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边 伤心而强忍病痛做出了超常的努力，体现了她 儿红红的，看着我。【句解：“眼边儿红红的”说 的无私和坚忍，也为下文母亲的突然去世做了 明母亲强忍着内心的悲伤，表现了母亲对儿子 铺垫。】 的阿护和关爱。】“听说北海的花都开了，我推着 第一部分(1、2段)：写母亲忍受着病痛的 你去走走。”她总是这么说。【句解：“总是”表 折磨对“我”百般抚慰。 明母亲不止一次提议推“我”去北海看花。这一 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树 看似平常的提议中包含着母亲的良苦用心。母 叶“鬧喇啦啦”地飘落。【句解：写树叶飘落的 亲这样做，一是为了分散“我”的注意力，二是暗 情景，暗示着自己当时悲凉的心情，为下文母亲 示“我”学习菊花做霜斗寒的精神，重新杨起生 “挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做铺 活的风帆。】母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后， 垫。】母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了， 她侍弄的那些花都死了。【句解：看似平淡无奇 我推着你去看看吧。”【句解：“挡”是母亲有意 好像多余之笔的一句话，却写出了母亲为了儿 的动作，她怕“我”看到落叶调零的萧条景象而 子放弃了自己最喜欢的东西，一颗心全部放在 触景生情，产生伤感、痛苦甚至绝望的心情，从 了儿子身上，不能不让人为之深深感动。】“不， 而失去对生活的信心。】她憔悴的脸上现出央求 我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，减着， 般的神色。【句解：神态描写，“憔悴的脸”既暗 “我可活什么劲儿！”【句解：“我可活什么劲儿” 示母亲饱受病痛折磨，也显示着儿子因残疾而 的语言，“捶打”的动作，表现了“我”因双腿瘫 绝望的状态，对母亲心理的折磨；“央求般的神 痪而生不如死的痛苦与绝望心情。】母亲扑过来 色”表现出母亲屡遭儿子拒绝却从未改变的关 抓住我的手，忍住哭声说：【句解：“扑”“抓”两 怀与希望。】“什么时候？”“你要是愿意，就明 个动词，生动形象地写出了母亲非常在意“我” 天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 的内心感受，害怕“我”经受不住打击，失去生活 【句解：母亲“喜出望外”的原因：一是儿子同意 的勇气。“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲 去看菊花，说明儿子消沉的情绪有所好转；二是 53 语文·六年级 让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心 去看菊花时，却因病永远地离开了人世。 愿，这一愿望终于有实现的希望了。】“好吧，就 ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈 起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几 而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。【句解： 步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身 运用排比的修辞手法，描写北海的各色菊花 边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿 这象征着母亲的期望：无论遭逼怎样的厄运，无 膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得 论选择什么样的人生之路，都要活得坚忍，活出 那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛 尊严，活出自我生命的个性与美丽。】我懂得母 虫，跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了。 亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿， 【句解：母亲仅仅因为“我”勉强同意出游，就 要好好儿活…【句解：“我”说“要好好儿活”， “喜出望外”，高兴得“一会儿坐下，一会儿站 体现了心中的坚强与自信