3雨的四季-【金牌题库】2023六年级语文暑假作业

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 3 雨的四季 知识讲解 才使世界改变了姿容。 第二部分第一层(2段)：状写春雨的清新、 【课文解读】 润泽、甜美，表现了春雨给大地带来的勃勃生 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜 机。 欢。【句解：开篇点题，莫定了全文的感情基调， ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天 这也是贯穿全文的感情线索，同时为下文按季 的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。【句解： 节写雨张本。】她给我的形象和记忆，永远是美 概括点明夏雨的特点：热烈而又粗犷。】天上聚 的。 集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你 第一部分(1段)：概述，表达作者对雨的欢 还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。【句 喜之情，点明雨是美丽的，为下文做好准备。 解：由云而雨，写夏雨的迅疾。】可这时雨并不可 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在 怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着 风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。【句 那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上 解：“闪出”一词，好像突然出现似的，富有动感， 的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋 极有趣味，写出了春天突然到来时给人的欣喜 湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼晴的视线， 感。】可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色 耳朵也有些痒索紫的。【句解：像特写镜头一 和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特 般，写清凉的夏雨带给人们的别样感受。】这时， 别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那 你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地被上美 萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿菌菌的波 丽的衣装，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地 浪。【句解：这里将树拟人化，“睁开特别明亮的 就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。【句 眼睛”生动形象地写出树木经过春雨的洗淋，从 解：写春雨和夏雨对大地的不同作用，突出夏雨 寒冬中苏醒过来的鲜活生机。】水珠子从花苞里 的力量大。】一切都毫不掩饰地散开了。花朵怒 滴下来，比少女的眼泪还娇。【句解：运用对比 放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地 的手法，从视觉角度突出表现了水珠子的娇媚， 成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。【句解：“怒 表现了春雨的温柔可爱。】半空中似平总挂着透 放”“鼓着”“争先恐后”等词语是动态描写，分 明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。【句 别刻画出花朵、树叶、杂草在夏季长势的茂盛。 解：“丝帘”“彩棱镜”的比喻，描绘了一幅优美 “海绵”这一比喻，新鲜而贴切。】而荷叶铺满了 的画面：“挂”“牵动”两个动词，化静为动，非常 河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处 形象，让美丽的画面鲜活起来。】这时，整个大地 的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。【句解： 是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动， “荷叶”“蝉声”“蛙鼓”，共同构成了一幅充满诗 发出一种春天才能听到的沙沙声。【句解：把小 意的画卷，运用拟人和比喻的修辞手法，生动地 草比作蚯蚓，从听觉角度写出了小草在春雨的 写出了自然万物对夏雨的急切盼望之情。】 滋润下复苏、萌发、成长的情态。】呼吸变得畅 第二部分第二层(3段)：描绘了夏雨热烈、 快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子 粗犷、奔放的特点，突出了人和动植物对夏雨的 和嘴唇。【句解：从嗅觉角度写雨后空气的芳 渴盼之情。 甜。】真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天 ④当田野染上一层金黄，各种各样的果实 语文·六年级 摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的 以人的情态，写出了南国冬季少雨的特点。】它 妇人，显得端庄而又沉静了。【句解：“像出嫁生 既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它 了孩子的妇人”的比喻，把自然界无生命的秋雨 显出一种自然、平静。【句解：写冬天南方的雨： 比作有生命有性情的“妇人”，想象新奇，自然引 自然、平静。】在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透 出秋雨“端庄而又沉静”的特点。】这时候，雨不 明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有 大出门。【句解：赋予秋雨以人的行为，写出秋 色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌 雨降临次数之少。】田野上几乎总是金黄的太 那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候， 阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待 似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润 收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山 中又漾出花和树叶的气息。【句解：“冷冽”“刺 果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻 激”“千涩而苦”等词语表达了负面的感受；后 璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀 面语句写冬雨的美妙，“一种特殊的温暖”是神 想、使人动情的秋雨啊！【句解：直接抒情，运用 来之笔，“漾出花和树叶的气息”是富于想象之 排比，增强了语言气势，点明秋雨的特点，突出 语