2 济南的冬天-【金牌题库】2023六年级语文暑假作业

语文·六年级 2 济南的冬天 知识讲解 天的无限喜爱之情。】他们由天上看到山上，便 不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的 【课文解读】 温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要 这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因 是不刮大风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没有 为有这样慈善的冬天，干哈还希望别的呢！【句 风声的。【句解“像我”口语化，这里作者有意 解：“慈善”一词运用了拟人的修辞手法，印证了 突出“我”的感受，让人觉得亲切自然。用北平 济南的冬天“温睛”的特点。同时上文借人们 的大风托出济南冬天的风的柔和】对于一个刚 “面上含笑”“有了着落，有了依靠”“并不着急” 由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光， 这些感觉来印证济南冬天温暖的特点，表现济 便觉得是怪事：济南的冬天是响晴的。【句解： 南人对济南冬天的热爱，也传达出作者对济南 两个“对于”各自引领一个长句，结构整齐。用 冬天的喜爱之情。】 伦敦的暗色烘托出济南冬天的明亮。】自然，在 段解：写阳光朗照下的小山。 热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反 ④最妙的是下点儿小雪呀。【句解：直接表 有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能 达作者对济南的赞美之情。“妙”字用得准确、 有温晴的天气，济南真得算个宝地。【句解：“温 恰当，起统领全段的作用：“呀”饱含喜爱之情， 睛”是关键词，是贯穿全文的主线，济南的冬天 读来亲切自然。】看吧，山上的矮松越发的青黑， 独有的美景，都与此有关。】 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 第一部分(1段)：作者以自己的亲身感受， 【句解：将“雪”比作“白花”，将“矮松”比作“日 通过与北平、伦教热带的对比，总写济南冬天 本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的秀 “温晴”的特点。 美风姿。】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。 【句解：“镶”字形象地呈现出白色的山尖连接 【句解：过渡句，转到对冬天山水的描写。】请闭 着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景 上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖 观。】山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色 和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不 还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 是个理想的境界？【句解：“睡着”“唤醒”等词 上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好像 语运用了拟人的修辞手法，赋予老城以灵性，体 被风儿吹动，叫你希望看见点儿更美的山的肌 现了老城暖和安造的特点，给人以亲切、温馨的 肤。【句解：“穿”字既准确地表现了雪、草覆盖 感受，把老城写活了。】 的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比 段解：写济南给人的总体感觉，是一个“暖 喻。】等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 和安适”的“理想的境界” 腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点 ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺 儿粉色。【句解：这里描绘了夕阳斜照下雪色娇 着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好 美的景象：同时把“薄雪”比拟为人，有感情，会 像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不 害羞，生动地描写了阳光斜照下“薄雪”娇美的 动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 情态，突出了雪后山景之“妙”。】就是下小雪 【句解：“小摇篮”的比喻，“可爱”“低声”等词的 吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 拟人手法的运用，生动形象地说明了小山围城 【句解：既有与老天商量的口气，怕秀气的小山 的特珠地形是济南冬天温暖的原因。“小山摇 被大雪压垮：又有一种赞许的口气，流露出作者 篮图”蕴含着感人的脉脉温情，烘托出舒适温暖 对济南的山的热爱之情。】 的环境。】真的，济南的人们在冬天是面上含笑 段解：写薄雪覆盖下的山。 的。他们看那些小山，心中便觉得有了着落，有 ⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么 了依靠。【句解：“含笑”“着落”“依靠”，表现了 宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房项上卧 济南人对冬天的喜爱，也洋溢着作者对济南冬 着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的 月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 名手画的吧。【句解：“卧”字运用拟人的修辞 朗，而且有色彩，鲜明而不单调。作者写了济南 手法，将小村庄、雪人格化，形象生动地写出小 四周的小山，写了雪景，写了济南的水、济南的 村庄、雪的可爱情态。把山坡上小村庄的雪景 天，通过这些景物表现出济南冬天的特点。 比作“小水墨画”，富有诗情画意。】 描述示例：济南三面环山，就像把济南放在 段解：写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨 一个小摇篮里，这一特殊地形使得济南的冬天 画。 比较温暖。济南的山在下过小雪后，景色非常 第二部分第一层(2~5段)：写济南的冬天