第一部分 专题十 古代诗歌鉴赏-【优课堂给力A+】2023中考语文抢分策略考点讲解

中考抢分策略语文 专题十古代诗歌鉴赏 四文体解说 诗歌是文学体裁的一种样式。这种文学样式具有强烈的感情色彩形象、凝练地反映生活， 富于想象，构思精巧，有一定的节奏、韵律，根据节奏和音韵而分行排列。 一、古代诗歌的题材类别 根据古代诗歌的发展演变情况，可分为诗、词、曲几种具体的形式，而按古代诗歌的思想内 容，则主要分为以下几种： 1.山水诗：描写山水风景，抒发对大自然的热爱：缘景抒情，因寄所托，表达自己的理想、志 趣，表达对现实的不满、对和平宁静生活的向往等。 2.田园诗：描绘农村风光、田园风景，表达对田园生活的热爱、向往，抒发恬淡闲适的心情。 如孟浩然的《过故人庄》、陶渊明的《归园田居》等。 3.写景诗：这里指除山水诗、田园诗之外的其他写景抒情诗。诗歌描绘春夏秋冬等时令景 物，或花鸟草木等自然景物，或抒发对自然美景的热爱，或抒发某种愁绪、孤独、苦闷.或借景抒发 对人生世事的感慨，或借景表达自己的美好志向，或借景表现不愿与世俗同流合污的品质。如王 绩的《野望》，描写所“望”见的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷之情 4.咏物诗：咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自 况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托一定的感情：或流露出自己的人 生态度，或寄寓美好的愿望，或包含生活的哲理，或表现作者的生活情趣：或借某物的特点来表达 自己的人格品性、追求。如陆游的《卜算子·咏梅》，作者以梅花自喻，表达孤高自赏的高尚节操。 5.思乡诗：主要写游子漂泊在外、客居他乡的孤独寂宽和对家乡、对亲人的思念。如李白的 《春夜洛城闻笛》、温庭筠的《商山早行》等。 6.赠别诗：古代由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人 特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成 为古代文人一个永恒的主题。这类诗歌抒发的思想感情主要有：依依不舍的留恋：对友人的思 念、牵挂：安慰劝勉的豁达：坦诚心志的告白。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王勃的 《送杜少府之任蜀州》等。 7.战争诗：从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武 轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时 代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展了起来，并形成一个新的诗歌流派。代表性作品，如 王维的《使至塞上》、范仲淹的《渔家傲·秋思》等。这类诗歌抒发的思想感情主要有：渴望建功 立业、保家卫国的决心：壮志难酬、报国无门的悲愤：久居边关思家念亲的孤独、忧伤：或表达对战 争的厌恶、对和平安宁生活的向往。 8.怀古诗：抒发昔盛今衰的感叹：怀才不遇的感慨：忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情 下层人民的疾苦：或表达对古人的缅怀之情。 ·116. 第一部分考点专题讲解与训练 9.闺怨诗：对丈夫的思念：离别的孤独寂宽之感：对自由幸福生活的向往。 10.爱情诗：在古代诗词中占的比重相当大。其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多 样的手法，被人们世代传诵。如《诗经》中的《关雎》《蒹葭》等。 11.爱国诗：或歌颂国家的昌盛：或抨击政治腐败：或立志边关建功：或感叹时世艰危：或哀伤 民族危亡：等等。如北朝民歌《木兰诗》、岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》、陆游的《十一月 四日风雨大作》等。 二、古代诗歌的表达技巧 (一)抒情方式 古代诗歌的抒情方式，主要有直抒胸臆、借景（物）抒情、寓情于景（情景交融）等几种。其中 直抒胸臆属于直接抒情，借景（物）抒情、寓情于景（情景交融）属于间接抒情 1.直抒胸臆。即诗人在诗中不借助任何景物而直接抒发自己的内心感受。如李白的《渡荆 门送别》中：“仍怜故乡水，万里送行舟。”直接抒发离别故乡的依依不舍之情：文天祥的《过零丁 洋》中：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”直接抒发诗人自己以死明志的决心，表现出崇高的 民族气节」 2.借景（物）抒情。诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情和 要表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景、此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒 情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨、微草 等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，借“原上草”的顽强抗 争，尽情抒写自然规律不可抗拒的哲理。 3.寓情于景（情景交融）。这种抒情方式将感情融合在特定的自然景物或生活场景中，通过 对这些自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的《春夜 喜雨》中：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”写景之中包含着对春雨的喜爱 之情。又如范仲淹的《