第4课 地球—我们的家园 第2课时（教案）全国通用六年级上册综合实践活动

第4课 地球—我们的家园 第（ 二 ）课时 教学目标 1.了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。 2.树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。 3.利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。 教学重点及难点 教学重点：意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战 教学难点：树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。 教学准备、资源 教师准备：教学课件、资料收集与整理 学生准备：课前资料收集与整理 教学过程 导入新课 1、复习导入：大自然中的环境破坏问题，从环境因素出发分为哪几类？在你身边存在最多的是哪一类问题？ 2、展示上节课布置的课后实践搜集。 讲授新课 过渡：目前全球环境所面临的严峻问题，引起了全世界人民的广泛关注。世界各国通过签订协议、制定法律等方式限制人类对地球的伤害。 活动一：规则制约行为 1、讲述《巴黎协定》签署 2、出示我国关于环保的相应法律、法规： 我国现行的环境保护方面的法律主要有：《环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《环境噪声污染防治法》 我国现行主要的环境保护法规、规章主要有:《水污染防治法实施细则》、《建设项目环境保护管理条例》、《排污费征收使用管理条例》…… 师：人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径…… 活动二：探索与成就 1、明确新生词-- “循环经济”“清洁能源” 循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。 清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。 2、出示图片： 废旧轮胎循环利用、水资源循环利用 太阳能发电、海浪发电、地热发电、风能发电。 （1）思考：人类使用这些新能源代替化石燃料对保护环境有什么意义？ （2）在我们身边哪一发电类型应用最为广泛？它的好处是什么？ 活动三：聚焦热点——秸秆的焚烧和再利用 （1）播放新闻视频——秸秆焚烧 思考：人们这一行为的目的是什么？它对环境将造成什么影响？如果你的父母也存在这样的行为，你应该怎么做？ （2）出示图片秸秆再利用 思考：同样是处理秋收后废物，减少春耕的劳动量，哪种方式与我们人类最有效，与环境最有意义？ 过渡：保护环境是我们每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧水、蓝天还给大自然。 活动四：全世界的行动——世界环境保护日 师：既然环境保护与我们每个人的生活都息息相关，作为小学生的我们为环境保护可以做些什么呢？ 活动五：环境保护你我他 1、小组探究：对于环保你能做什么？ 鼓励学生充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护。 2、各组展示 （1）生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环境保护 （2）为环境保护设计标语 （3）制作手抄报倡导环境保护 （4）举行相关的演讲比赛 （5）召开主题班会 （6）…… 延伸活动 欣赏全明星阵容的公益歌曲《拯救地球》 There's a place in your heart 在你心中有个地方， And I know that it is love 我知道那里充满了爱。 And this place could be 这个地方会比明天更灿烂。 　　　Much brighter than tomorrow…… 课堂小结：爱护地球保护环境有你、有我、有大家！ 作业设计： 课后资料收集与整理 板书设计 　　　　　第四课 地球-我们的家园 我们的家园 守卫地球 守卫家园 教学反思 一分钟安全教育 1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2.在教室内不互相追逐疯打。 学科网（北京）股份有限公司 $