《分香蕉》(课件)北师大版二年级上册数学

北师大版二年级数学上册 第七单元《分一分和除法》 分香蕉 ——平均分和除法 吉吉国王，看，我采到了12 根香蕉。 吉吉国王，怎样分啊？我不会…… 同学们，你们能帮帮毛毛吗？ 很好，把这些香蕉分开来保存好，每份要一样多。 3 吉吉国王，看，我采到了10 根香蕉。 很好，把这些香蕉分开来保存好，每份要一样多。 吉吉国王，看，我采到了12 根香蕉。 很好，把这些香蕉分开来保存好，每份要一样多。 吉吉国王，怎样分啊？我不会…… 吉吉国王，怎样分啊？我不会…… 活动一：分一分，说一说 把12根香蕉平均分，每份一样多，可以怎样分？ 小组合作，用香蕉图片动手分一分 要求： 1.三人一个小组，取出香蕉图片，分一分、记一记； 2.一人说一人分，一人做记录。 12根香蕉，平均分成2份，每份有多少根？ 12根香蕉，平均分成2份，每份有（ ）根。 6 12根香蕉，每份分6根，可以分成（ ）份。 2 …… 12根香蕉，平均分成2份，每份有（ ）根。 6 12 ÷ 2 ＝ 6（根） 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，可以用除法来计算。 … 除号 … 被除数 … 除数 … 商 12根香蕉，每份分6根，可以分成（ ）份。 2 活动二：认一认 12 ÷ 6 ＝ 2（份） 活动三：写一写 你能把自己的各种分法用除法算式表示出来吗？再说一说，算式里每个数表示什么意思。 独立完成后，三人小组交流讨论： ①怎样用除法算式表示分的过程？ ②说一说算式中各个数的意思吗？ 【读一读】 平均分的总数÷平均分成的份数＝每份的数量 平均分的总数÷每份的数量＝平均分成的份数 练一练 圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。 填一填。 1.算式6÷3=2，读作（ ）， 表示（ ）。 2.算式12÷4＝3，读作（ ）， 表示（ ）。 练一练 练一练 辨一辨 （对的打“√”，错的打“×”）。 （1）有6个苹果，平均放在3个盘子，每个盘子放几个？  列式：6×3=18（个） （    ） （2）有8根小木棒，平均分成2份，每份有几根？  列式：8÷2=4（根） （    ） （3）有8根小棒，每2根分一份，可以分几份？ 列式：8÷4= 2（份） （    ） 这节课你有什么收获？ 课堂小结 观察生活中用“平均分”解决的问题， 记录下来，并用算式表示。 布置作业 $