内容正文:
河南数学·题组强化训练
题
组
强
化
训
练
18~21题题组训练六
(总分:36分 时间:30分钟)
18.(9分)在初中阶段的函数学习中,我们
经历了列表、描点、连线画函数图象,并
结合图形研究函数性质及其应用的过
程,以下是我们研究函数 y= 6x-1+2的
性质及其应用的部分过程,请按要求完
成下列各小题.
(1)该函数自变量x的取值范围是 x≠1 ;
(2)请把表补充完整,并在给出的图中画
出该函数的大致图象:
x … -5-2-102347…
y= 6x-1
+2
… 1 0 -1a854b…
a= -4 ,b= 3 ;
(3)请根据这个函数的图象,写出该函数
的两条性质: ①该函数图象是中心
对称图形,它的对称中心为(1,2) ;
②当x>1时,y随x的增大而减小 .
第18题图
19.(9分)如图,当登山缆车的吊箱从点 A
到达点B时,其行程为200米,从点B到
顶点D行程为240米,已知缆车行驶路
线 AB与水平面的夹角∠α=16°,路线
BD与水平面的夹角∠β=42°,那么缆车
从点 A到点 D垂直上升的距离是多少
米?(结果精确到 1米,已知 sin16°≈
0.28,cos16°≈0.96,sin42°≈0.67,cos42°
≈0.74)
第19
题图
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河南数学·题组强化训练
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20.(9分)与圆相关的定理,我们在初中阶
段已经学习了很多.例如:垂径定理、圆
周角定理和切线长定理等.实际上,与圆
相关的定理还有很多,比如下面的定理:
若内接于圆的四边形的对角线互相垂
直,则圆心到一边的距离等于这条边所
对的边的一半,如下给出了不完整的“已
知”,请补充完整,并证明.
已知:四边形 ABCD是⊙O的内接四边
形, AC⊥BD ,过点 O作 OE⊥AD于
点E.
求证:BC=2OE.
第20题图
21.(9分)某水果经销店每天从农场购进
甲、乙两种时令水果进行销售,两种水果
的进价和售价如下:
品种 进价(元/斤) 售价(元/斤)
甲 a 5
乙 b 7
乙种水果的购进价格比甲种水果高2.5
元/斤,如果水果经销店花费700元购进
甲种水果,花费2400元购进乙种水果,则
购进乙种水果的数量是甲种水果的2倍.
(1)求a的值;
(2)水果经销店每天购进两种水果共300
斤,并在当天都销售完,其中销售甲种
水果不少于80斤且不超过120斤,设
每天销售甲种水果x斤,当天销售这
两种水果总获利W元(销售过程中损
耗不计).
①求出W与x的函数关系式,并确定
当天销售这两种水果的最大利润;
②周末水果经销店让利销售,将甲种
水果售价降低 m元/斤,为了保证
当天销售这两种水果总获利的最
小值不低于 320元,求 m的最
大值.
解:(1)根据题意,得700a×2=
2400
a+2.5,
解得a=3.5,
经检验,a=3.5是原方程的解,且符合题
意,∴a=3.5;
(2)由(1)得a=3.5,则b=3.5+2.5=6,
①由题意,得W=(5-3.5)x+(7-6)×
(300-x)=0.5x+300(80≤x≤120),
∵0.5>0,∴W随x的增大而增大,
∴当x=120时,W有最大值为360,即最
大利润为360元;
②由题意,得W=(5-m-3.5)x+(7-
6)×(300-x)=(0.5-m)x+300,其中
80≤x≤120,
∵当0.5-m≤0时,W=(0.5-m)x+
300≤300,不合题意,
∴0.5-m>0,
∴W随x的增大而增大,
∴当x=80时,W最小,
由题意,得(0.5-m)×80+300≥320,
解得m≤0.25,
∴m的最大值为0.25
.
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河南数学·参考答案
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∴
2m+n=5,
-5m+n=-2{ ,解得 m=1,n=3{ ,
∴一次函数的解析式为 y=x+3,反比例函数的解析式
为y=10x;
(2)点C在反比例函数y=kx的图象上,理由:连接DB,
AC交于点F,如解图,
∵四边形ABCD是正方形,B(2,-1),D(2,5),
∴AC=BD=6,∴DF=CF=3,∴C(5,2),
∵