2023年山东菏泽市牡丹区中考三模语文试题

九年级阶段性学业水平测试（三) 空8子i让06 语文试题 子A地光1生：) 一、古诗文(30分) 分的子，2：人瓶手元图 (一)经典诗文积累(12分) .,班， -下101》公”从@ 1.请完整填写唐朝诗人杜牧的《赤壁》(4分) 肠人：步时g 一出#， 0 2.依据课文填空(4分) ①鸢飞戾天者，望峰息心： 窥谷忘反。(《与朱元思书》) ② ,再而衰，三而竭 。(《曹刿论战》) ③鹏之背，不知几千里也：怒而飞， (《北冥有鱼》) ④忧劳可以兴国， (传统文化《伶官传序》) 3.根据提示填写诗句(4分) 非 ①范仲淹《渔家傲·秋思》中“ 出纽学鲜世切 两句，既流露出戍边将士思乡的愁苦情，又表现了边患不平不还乡的报国心。 在， ②李白《行路难》中“ ,体 现了诗人自信乐观、积极进取精神。 (二)阅读下面这首古诗和下面的对话，完成4-5题(4分) 盟干极丝卦。到 题春晚 ,拉人干 [宋]周敦颐 t,4T)i巴 王色.亦说 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍①林飞。账 吟余小立阑干外，遥见樵渔②一路归。宗然，国公”：亭刻 …【注释】①傍：围绕。②樵渔：樵夫、渔夫。了))头过。 小美：本诗以“题春晚”为题，但全诗不见“春晚”两字，那么全诗是怎样紧扣 “春晚”写景的呢？小涵：首句写花落，点出“春”。门三 4.全诗描绘夕阳下柴门虚掩、 。一等画面，都紧紧扣着“晚”字啊！ 小美：我明白了。 5.这样的画面营造了 的意境。从中我读出了诗人 的心境。 (三)阅读下面的文言文，完成6-10小题。(14分) 【甲】秦王谓唐雕曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君 受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 【, 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 九年级语文第1页共8页 扫描全能王创建 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跳，以头抢地耳。”唐雕曰：“此庸夫之怒也，… 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 《战国策·唐雎不辱使命》 【乙】秦、魏为与国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望“秦救不 出。魏人有店睢者，年九十余，谓魏王日：“老臣请出西说索，冬兵光臣出可乎？ 魏王曰：“敬诺。”遂约车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：“丈人芒然⊙乃远至此 甚苦矣。魏来求救数矣赛人知魏之急矣。片唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不 至者，是大王筹策之臣无任④矣。且夫魏一万乘之国，称东藩，受冠带；祠春秋者， 以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地 而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强云敌之齐、楚也。：窃以 为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵 而去。魏氏复全，唐睢之说也。 《战国策·唐雎说秦》 【注释】①与：党与，同盟者。②冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝。 ③芒然：失意的样子，这里指疲惫。④任：能力。⑤称东藩，受冠带，祠春秋：（臣 服于秦国)，成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳 祭祀的贡品。⑥唐雎说秦：题目为编者所加。 6.解释下列句中加点词的意思错误的一项是( )(2分). A.长跪而谢之（道歉）人个一中B.天下缟素（穿丧服）小合 C.魏来求救数矣（多次）时心、D.魏急则且割地而约齐楚（相约）厂山 7下列各项中加点词意义用法相同的上项是（得）裳)2分)m文士从 A.遂约车而遣之 魏急则且割地而约齐、（楚8）吉 B.先生坐！何至于此一 大王之救不至 人/子 C.以头抢地耳 窃以为大王筹策之臣无任矣 D.而君逆寡人者，轻寡人与？以为秦之强足以为与也闻 竹断风馆河 8,用“1”给下面句子划分朗读节奏。（限两处）2分 武人 魏使人求救于·秦冠盖相望秦救不出 9.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)，事营出 父道会 (1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 H人T又：8 (食，)得达险个发1武四用 (2)是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。 10. 《战国策》善记言，两文中的人物对话都非常精彩，请分析【甲】【乙】两文的 九年级语文第2页共8页 扫描全能王创建 划线句子的言外之意。(4分) 二、现代文阅读(40分) (一)阅读下面选文，完成11-13题(10分) 屠户把银子①（捏抓攥）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收 着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”