2023届江苏省部分地区高三5月月末语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 2023届江苏省扬州市高三下学期5月考前调研测试（三模）语文试题 （二）语言文字运用11 （本题共2小题， 9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 人是一种社会性的动物，他需要与他的同类交往，需要爱与被爱，否则就无法生存。①。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。世上正有这样的一些人，他们最怕的就是独处，②，对于他们简直就是一种酷刑。只要闲下来，他们就必须找个地方去消遣，什么KTV、娱乐城堡游戏厅，或者就找人网上聊天，一起玩剧本杀、密室逃脱等。自个儿呆在家里，他们必定会刷短视频，没完没了地看那些粗制滥造的节目。③，实际上他们的内心极其空虚，他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。对此，我只能有一个解释，就是连他们自己也感觉到了自己的贫乏，和这样贫乏的自己呆在一起是顶没有意思的，再无聊的消遣也比这有趣得多。这样做的结果是他们变得越来越贫乏，越来越没有了自己，形成了一个“恶性循环”。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 22.结合材料，补充下图中“恶性循环”的空缺部分。（3分） 2023届江苏省徐州市高三高考考前模拟检测语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 谐趣是一种原始而普遍的美感活动，是以游戏的态度，把人事和物态的丑拙鄙陋当作一种有趣的意象去欣赏。 谐的特色是模棱两可。就谐笑者对于所嘲对象来说，谐是恶意又不尽是恶意。 ① ，则结果是直率的讥刺或咒骂。一个人既拿另一个人开玩笑，对于他就是爱恶参半的。因为有这 一 点爱的成分，谐含有几分警告规劝的意味，故“谑而不虐”。 就谐趣情感本身来说， ② 。它是美感的，因为丑拙鄙陋在为谐的对象时，就是一种情趣饱和独立自足的意象。它又不尽是如此，因为谐从道德的或实用的观点，看出人事物态的不圆满，因而表示惊奇和告诫。 ③ ，他感受到的是快感而又不尽是快感。它是快感，因为丑拙鄙陋不仅带来一时乐趣，也是沉闷世界中一种解放束缚的力量。现实世界好比一池死水，可笑的事情好比偶然皱起的微波，谐笑就是对于这种微波的欣赏。 曹雪芹在《红楼梦》中成功塑造了刘姥姥这个形象，就体现了他谐的本领，能谐所以能在丑中见出美，在失意中见出安慰，在哀怨中见出欢欣。谐就是你从紧张情境里获得轻松，从悲哀困难中寻求解脱的一味良药。 21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。 22．《红楼梦》里下列各句中的“你”，和文中加点的“你”用法不同的一项是（   ） A．你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌，却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。 B．惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。 C．探春：“咱们倒是一家子亲骨肉呢，一个个不像乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你！” D．你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！ 江苏省南师附中、金陵中学、海安高级中学2023年5月高三语文考前模拟试题 (二)语言文字运用II(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成21～22题。 我在新疆出生，大部分时间在新疆长大。我所了解的这片土地，是一片绝大部分才刚刚开始承载人的活动的广袤大地。在这里，泥土还不熟悉粮食，道路还不熟悉脚印，水不熟悉井，火不熟悉煤。在这里，我们报不出上溯三代以上的祖先的名字，我们的孩子比远离故土更加远离我们。哪怕在这里再生活一百年，我仍不能说自己是个新疆人。 有一年，我妈独自在乌伦古河南岸的广阔高地上种了九十亩葵花地。 这是她种葵花的第二年。 葵花苗刚长出十公分高，就惨遭鹅喉羚的袭击。几乎一夜之间，九十亩地给啃得干干净净。 我妈无奈，只好买来种子补种了一遍。天气暖和，又刚下过雨，土壤墒情不错，第二茬青草很快出头。 然而地皮刚刚泛绿时，一夜之间，又被啃光了。 她咬牙又补种了第三遍。 没多久，第三茬种子重复了前两茬的命运。我妈伤心透顶，不知找谁喊冤。这真是令人沮丧的一年。 尽管如此，我妈还是播下了第四遍种子。所谓“希望”，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。 无论如何，第四遍种子的命运好了很多。似乎一进入七月，鹅喉羚们就熬过了一个难关，从此再也没有见到它们的身影。 总之，第四茬种子一无所知地出芽了，显得分外蓬勃。毕竟，它们是第一次来到这个世界。 21. 文中画横线的句子以陌生化的语言展现了“才刚刚开始承载人的活动”的新疆的广袤荒凉，这一表达效果是如何取得的？(4分) 22. 阅读文中画波浪线的句子，思考在种子“一无所知”和“毕竟，它们是第一次来到这个世界”的背后，隐含的事实前提是什么？在与事实前提的比较之下，作者表现了哪些复杂的感情？(5分) 江苏省常州市田家炳中学2022-2023学年高三下学期第三次模拟语文试题  （二）