精品解析：2023年天津市西青区中考二模语文试题

西青区2023年初中毕业生学业考试语文调查试卷（二） 第Ⅰ卷（共27分） 一、（本大题共11小题，共27分。1～4小题，6～7小题，每题2分；5小题，8～11小题，每题3分） 1. 下列各组词语中加点字注音，完全正确的一项是（ ） A. 恬（tián）静 缄（zhēn）默 怏怏（yàng）不乐 B. 徘徊（huí） 嫉（jí）妒 苦心孤诣（yì） C. 拮（jié）据 虐（nüè）待 间不容发（fā） D. 渲（xuàn）染 瞥（piē）见 销声匿（nì）迹 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式______人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降______开来，“黄河之水天上来”的意境______，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。 A. 激动 渲染 跃然纸上 B. 震荡 熏染 惟妙惟肖 C. 震动 点染 入木三分 D. 震撼 晕染 呼之欲出 3. 下面文段中有语病的一项是（ ） ①今年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲。②神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空“冰雪”、水油分离、太空抛物等实验，③并讲解了实验背后的科学原理。④通过太空授课活动，使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识，激发了他们追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 不久前，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜□拨动加入交互密码的“古琴”，一曲□广陵散□在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞□一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的热爱□ A. ： 《 》 ， ”。 B. ， “ ” ， 。” C. ， “ ” …… ”。 D. ： 《 》 …… 。” 5. 下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是（ ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A. 问答入词，层层深入。词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。 B. 千古兴亡，往事悠悠。“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人思绪无穷无尽。 C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。 D. “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。 阅读下面选文，完成下面小题。 守 拙 弓 长 ①有诗云“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”其实，守拙并不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙。陶潜以后，也有“文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。《艺经》有云“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无所施”，此之为守拙。守拙是古代围棋九等之末，因其棋力尚浅，对弈之时往往漏洞百出，谓之拙。但其往往能及时发现并修正错误，谓之守。“守拙”虽为棋品之下下品，但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。 ②守拙不失为一种明智的生活态度。有了这样的人生定力，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水；就能战胜前行路上的困难，一步一个脚印，拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格，也是一种智慧。日日积累，久久为功，方见其真谛，享其果实。 ③曾国藩的父亲曾麟书知道自己这辈子靠读书发达无望，遂“发愤教督诸子”，对长子曾国藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后：只知道一味用蛮力。他要求曾国藩，不读懂上一句，就不读下一句；不读完这本书，就不摸下一本书，不完成一天的学习任务，绝不睡觉。“守拙”看起来慢，其实却是最有效的，因为这是扎扎实实的基本功，不留遗弊。虽然曾国藩考秀才考了九年，但是一旦开窍之后，后面的路就越来越顺。中了秀才的第二年，他就中了举人；又四年，高中进士。而那些早早进了学的同学，后来却连举人也没出来一个。 ④武林道语“入门