2023届高三语文主题读写素材1755有积才有发，先仿而后创

2023届高三语文主题读写素材 （第1755期） 主题：有积才有发，先仿而后创 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 有人说，在写作中，要允许模仿，只有通过反复模仿，掌握了坚实的写作技巧，才能产生一些微小却又非比寻常的差异——使你能区别于他人。但有人说，在创作领域里，受到强调和赞扬的往往是原创性，模仿则被视为罪大恶极。 上述材料，也能在更广阔的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】 本题考查学生写作的能力。 这是一道思辨性材料作文题。 材料围绕文学创作领域中的原创与模仿进行了思辨讨论。前者支持模仿，一方面是认为模仿可以帮助我们掌握坚实的写作技巧，另一方面是认为通过模仿，我们才能在不断的比较中学会辨析异同，最终找到自己的特色。后者则认为，模仿不仅仅意味着道德低下的剽窃，也会使自己失去自我。由此看，立意涉及至少两个角度，一个是从模仿中走向成功；一个是拒绝模仿，提倡原创。 试题导语中有“在更广阔的领域”这一指示，这说明写作时对于原创与模仿的思辨性讨论，不能紧紧围绕在写作领域，而应从生活的方方面面去找到素材。首先可以指出，模仿也是一种实践活动，人们可以从模仿中获得创新的灵感，找到创新的途径；人类文明的进步几乎都与模仿有关，如鲁班被草叶划破手指，于是发明锯子；莱特兄弟通过研究陀螺的旋转发明飞机……。其次则指出，模仿也要有原则，有方法；真正的模仿不是流于表面的，而是模仿思维、方法、策略，如疫情期间不少干部模仿直播带货促销农产品，帮助农民兄弟解决问题。最后，模仿虽然可行，但不能囿于模仿，而要超越模仿，进而创新、创造；齐白石说过“似我者死”，他晚年改变画法，勇于创新，画史留名；我国通过研究买来的淘汰航空母舰，进而研究出自己的航空母舰。最后告诫青少年，重要的不是是否模仿，而是如何运用模仿，如何把握好模仿和原创的关系。 【立意参考】 1.模仿是进步与原创的基础。 2.始于模仿，终于原创。 3.模仿并不高明，创新才是正道。 【佳作赏析】 有积才有发，先仿而后创 模仿与创作有如一对连体兄弟，总会一齐浮现于我们的脑海之中。有关于二者的辩论进行得如火如荼，有人视模仿为虎狼，为罪大恶极，视之与创作乃水火不相容。有人却认为如果想创新必是离不了前期的模仿。依我之见，想要取得创新，那就应该允许模仿的存在。有积才有发，先仿而后创。 若要起九层之巍峨楼阁，必然先得有坚实厚重之基础。模仿是对好的写作技巧、优秀的思想、隽丽语言的学习。我们知杜工部之沉郁，温八叉之绮靡，李白之潇洒飘逸，李贺之凄美诡谲，韦苏州之淡雅。于写作之上自会向这些好的方面靠拢，从而使自己的技巧得到提升，思想得到升华。身为模仿者的我们，就像是在沙滩上捡贝壳的小孩，领略到了无尽美丽无尽风光，有所收获，有所见识。在模仿中，我们从一无所知到逐渐能够进入创作的世界，从脑海中空空如也到收获了鲜花盛开、色彩斑斓。至此，我们已经有了一定的基础，能够向“起高阁”进发。诚然，在模仿的领域中，我们一定要对自己有明确的界限，尊重被模仿者的知识原创性。将模仿作为一种学习的方式，而非以此去生一些邪念，以模仿之名去行令人不齿之事，让人们对于模仿的认知掉入一个恶性循环的怪圈。 通过模仿，我们的脑海中有了很多新思想，心中充满了收获知识的喜悦。如此，便是有所裨益。 于厚重之积累的土壤中，结创新之果实，成自身思想之光华。经过一段时间的模仿，我们如果想不断向前进发，想有所成就，就必须得走出模仿给予你的舒适圈，去攀向创新之高山。创新要求我们必然有自己独到的思想，去发掘前人从未看到过的。牛顿发现力学三大定律，屠呦呦于古籍中收获灵感研发出青蒿素，沈从文笔下描绘着那个神秘美丽的湘西古城。他们都在一条未知的道路上探索着，不知前方是鲜花还是荆棘，是暖阳还是雨雪，于更广阔的天地中探索，让自己的想法付诸于世。 在创新中，我们有了属于自己的东西，它成就于己，是我们在模仿的基础上种出的参天大树。 其实，模仿与创新从来都不是两个可以割裂的概念。我们必须经历模仿，才能够有所创新。高楼未能平地起，有仿才可铸创新。 【阅读拓展】 （一）完美爱人进化论 　　万物都有另一半，人也要在有生之年，找到自己的另一半。可是人海茫茫，怎样才能找到自己的Mr。Right或MissRight呢？ 　　回归达尔文 　　在回答这个问题之前，让我们先谈谈达尔文。1871年，达尔文写了《人类的由来及性选择》这本书，在书里他指出，在自然选择以外，还有另外一种不可或缺的进化方式——性选择。 　　他假设性选择有两种运作机制：同性竞争与异性选择。同性竞争是指同一性别成员之间的竞争，目的就是争夺与异性交配的机会。两只雄鹿打架，往往就