基础知识+名著阅读+学习与探究·提升训练卷(十九)·强化巩固练三轮冲刺-【一战成名】 2023年云南中考语文题型题组集训

云南语文·提升训练册　 　 提升训练卷（十九） 建议时间：２０分钟　得分：　　　　 一、语文知识积累（１～６题，每题２分，第７ 题８分，共２０分） 阅读下面语段，根据要求完成１～４题。 小小的身影，大大的力量。 在吉林长春，两位疲惫 獉獉 的“大白”在雪地 上行走，走着走着一名“大白”累得直接躺在 雪地上休息，另一名“大白”则蹒跚坐到积雪 座椅（ｙǐ）上休息，二人与雪地　　　　，令人 心疼。吉林大学保洁阿姨刘淑贤从背后单手 拖曳 獉獉 起“能装三个自己”的巨大垃圾袋的一 张背影照更是刷屏（ｐíｎɡ）。“疫情期间我得 照顾好他们”，一句朴实的话语，让人瞬间 　　　　。 我们正走在一个特别的春天里。当前， 新一轮新冠肺炎本土疫情呈现点多、面广、频 发的特点。在这场疫情防控阻（ｊǔ）击战中， 各行各业的普通人成为“逆行者”“守护者”， 都在尽自己的最大能力守护　　　　。他们 用信念、责任、坚守、担当，书写着一段段动人 的故事，一个个感人的温馨瞬（ｓｈùｎ）间。我 们感动于无数守护者的默默付出，是这些温 暖的瞬间，带给我们战胜疫情的信心，凝聚起 众志成城 獉獉獉獉 、同心抗疫的磅礴力量。 点滴微光，可成星海。没有从天而降 獉獉獉獉 的 英雄，只有　　　　的凡人。疫情期间，最辛 苦的就是基层工作者。无论是在城市，还是 在乡村，坚守在抗疫一线的工作者们穿梭于 居民楼里、守候在马路上，深入封控区、集中 隔离点□核酸检测□维持秩序、检测消杀、运 送物资、信息报送□他们用忙碌的身影守护 着我们的家园，成为这片土地上最动人的风 景，成为人民群众最坚强的依靠□ １．文中注音不正确的一项是 （Ｃ ） Ａ．椅（ｙǐ）　　　　Ｂ．屏（ｐíｎɡ） Ｃ．阻（ｊǔ） Ｄ．瞬（ｓｈùｎ） ２．文中加点词语有错别字的一项是 （Ｂ ） Ａ．疲惫 Ｂ．拖曳 Ｃ．众志成城 Ｄ．从天而降 ３．文中横线上依次填入的词语，运用恰当的 一项是 （Ｄ ） Ａ．浑然一体 提防 阑珊灯火 脱颖而出 Ｂ．浑然天成 破防 阑珊灯火 脱颖而出 Ｃ．浑然天成 提防 万家灯火 挺身而出 Ｄ．浑然一体 破防 万家灯火 挺身而出 ４．第四段中四个□处的标点符号运用最恰 当的一项是 （Ａ ） Ａ．，　、　……　。Ｂ．、　、　……　…… Ｃ．、　，　，　。 Ｄ．，　、　、　…… ５．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的 一项是 （Ｄ ） 相比于洗得干干净净的花生，我更偏 爱壳中尚裹着泥土的花生。　　　　， 　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。 嗅着泥土的清香，咀嚼着甘甜多汁的花生 仁，只觉得内心被一种幸福装满。 ①在花生成熟的季节，我定会钻进花生 地，摘下一颗颗花生，坐在地里慢悠悠地 吃个够 ②而我有一个羞于说出口的秘密，母亲至 今仍不知晓 ③似乎只有连带着泥土香，才不失了最初 的味道 ④刚刚起土的花生，尚带着清新和湿润的                                                               气息 ７３ 云南语文·提升训练册　 ⑤母亲一直以为我不喜欢吃花生，因为家 中洗净、晒干的花生，我极少吃 Ａ．④③⑤①② Ｂ．④③②⑤① Ｃ．③⑤④①② Ｄ．③⑤②①④ ６．下列选项中，表述不正确的一项是（Ａ ） Ａ．在古代“簪缨”代指达官显贵；“烽火” 借指战事；“征蓬”比喻隐居不仕。 Ｂ．《愚公移山》是一篇带有神话色彩的寓 言故事，反映了我国古代劳动人民改 造自然的伟大气魄和坚定毅力。 Ｃ．茅盾在散文《白杨礼赞》中运用象征的 手法，借白杨树讴歌了中国共产党领 导的抗日军民，抒发了作者对他们的 崇敬和赞美之情。 Ｄ．美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀 中国》中的周恩来，是一个行动同知识 和信仰完全一致的纯粹知识分子，书 生出身的造反者。 ７．根据提示填空。（每空１分，共８分。凡 出现加字、漏字、错别字中的任何一种情 况，该空不得分） （１）角声满天秋色里，　　　　　　　　。 （李贺《雁门太守行》） （２）锺子期死，　　　　　　　　，终身不 复鼓琴。（《伯牙鼓琴》） （３）　　　　　　　　，今夕是何年。［苏 轼《水调歌头（明月几时有）》］ （４）雾凇沆砀，　　　　　　　　，上下一 白。（张岱《湖心亭看雪》） （５）秋瑾在《满江红（小住京华）》中以 “　　　　　　　　？　　　　　　　　” 表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒 发了救国救民的热切情怀。 （６）刘禹锡的《陋室铭》中最能突出陋室 主人不慕名利、不受世俗羁绊的句子是 “　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 二、名著阅读（４分） ８．阅读下面的文字，根据情境，完成对话。 （４分）