新中考·新题型训练(积累与运用)·题型训练(七)强化巩固练三轮冲刺-【一战成名】 2023陕西中考语文题型题组集训

2023-06-08
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内容正文:

陕西语文·提升训练册   题型训练(七) 建议时间:17分钟 分值:23分 ★积累和运用(共7小题,计23分) “二十四节气”是古老中国的文化血脉 之一,被称为“时间里的中国智慧”。学校举行 “节气之美”语文实践活动,请你参与。(23分) 【节气溯源】节气就是气候变化的节点,一 年有春、夏、秋、冬四个季节。古人把每个 季节分为六个节气,一年便有了二十四个 节气。 1.阅读下面文字,完成题目。(4分) 二十四节气起源于黄河流域,是我国 古代人民根据太阳在黄道上的运行位置, 结合当时的气候、物候演变规律,经过长 期劳动实践检验,不断改进和完善而创造 出来的。节气一开始涎生于人们的农事 活动之中,名目逐渐由简及繁,从少到多。 有关节气记载 獉獉 的最早文献记录见之于《尚 书·尧典》。成书于战国后期的《吕氏春 秋》所记载的节气名称和数量较之过去都 有所改变。到了秦汉年间,二十四节气已 完全确立。完整的节气称谓 獉獉 首次出现在 西汉刘安著的《淮南子·天文训》中。二 十四节气中每一节气的名谓皆有所依据, 或因为处于四季伊始,或取决于温度变 化,或表现天气物候,可以说,每一节气的 名字既表达了其主要的信息,也韵含着一 份雅致。 (1)上述文段中有两个词语的读音小颖同 学不能正确读出,请帮帮她。(2分) ①“记载”应读为       ②“称谓”应读为       (2)上述文段中有两个词语书写有误,请 你修改。(2分) ①“涎生”应改为       ②“韵含”应改为       【民俗文化】二十四节气和对联可谓是中 国传统民俗文化中的双璧,在不少对联中 都有着二十四节气的身影。 2.下面是一副有关节气的对联,已经给出上 联,请你从下面的词语中选择合适的词 语,组合成下联。(2分) 惜嫩芽 紫燕 滋青禾 亲幼雏 唧唧 点点 夏日长 水清 上联:蜻蜓立荷蕊婷婷香风远 下联:   【共享浪漫】2022年2月4日,大年初四, 立春,北京冬奥会盛大开幕。开幕式倒计 时从“雨水”开始倒数,历经二十四个节 气,最终落至“立春”,盛会缓缓拉开帷幕。 冬奥会开幕式上的二十四节气倒计时,惊 艳世人,被誉为“中国式浪漫”。 3.请将“中国式浪漫”这五个字正确、规范、 工整地书写在下面的田字格中。(1分) 4.冬奥会开幕式结束后,你有幸采访到开幕 式总导演张艺谋先生。请你拟定两个采 访问题。(2分) (1)问题1:                                                                   31 陕西语文·提升训练册  (2)问题2:     【经典永存】文学圣坛,从古代文人到现代 作家,从诗词歌赋到散文小说,经历着写 作思维的转变、文化形式的变迁,但每一 时期经典文化的内核从未改变…… 5.经典诗文默写。(6分) (1)白居易西湖踏青,写下“几处早莺争暖 树,        ”,绘出早春的生机 盎然;文天祥一身浩然正气,吟诵“         ?留取丹心照汗青”,蕴含强 烈的民族气节;王湾面对江南美景,高唱 “乡书何处达?        ”,传递 浓烈的思乡之情。 (2)人生无常,世事难料。有时会遇到 “        ,将登太行雪满山”的 困境;有时会获得“        ,千 树万树梨花开”的惊喜;有时则是品尝着 “四面歌残终破楚,        ”的 苦闷。 6.名著阅读。(3分) 他有一条戒尺,但是不常用,也有罚 跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几 眼,大声道:“读书!”……我疑心这是极好 的文章,因为读到这里,他总是微笑起来, 而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗 过去。 (1)以上文段节选自散文《         ;文段中的“他”指的是         。(2分) (2)他是一个怎样的人?(1分) 极方正、质朴、博学又有些严厉。 【保护传承】二十四节气列入“非遗”,有 利于提升节气的知名度、保护其文化内 蕴。同时,我们要积极挖掘符合时代的内 容,使其随时代而行,与时代同频共振。 7.下面是有关“二十四节气”文化保护和传 承的一段话,请按要求完成下面的题目。 (5分) ①“二十四节气”是中华民族文化     (认可 赞同 认同)的重要载体。②作 为中国人特有的时间知识体系,“二十四 节气”深刻地影响着人们的思维方式和行 为习惯。③它带给我们的,不只是对生产 生活的指导意义,还有人类应该亲近自 然,尊重自然,保护自然的积极态度。 ④“二十四节气”源于中国古代先民的日 常生产生活,   让它扎根人心,    能真正地实现保护和传承。⑤同时,我们 在享用古人智慧结晶的基础上,还

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