内容正文:
江西语文·题组限时练
题组限时练十一
总分:24分 建议用时:30分钟 得分:
一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,回答1~5题。
古人云:“东风解冻,散而为雨,故名雨水。”《尔雅》曰:“天地之交而为泰。”天地和同,联
手“酿
獉
造”雨水,所以春之水为泰。“雨水”不负其名,以润泽之势洗刷了残冬的痕迹,亦带来
了 ② 的喜悦。“春雨足,染就一溪新绿”,想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过———
无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶,都表现出新生、蓬勃、
健康的姿态,给人以积极的心理暗
示。这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感,留下了诸多名篇佳句,也勾起了人们外出踏
青在自然中寻找春的心情。倘若不想被风雨所阻,扰了赏玩的兴头,一把轻盈的伞是必不可
少的。伞与雨之所以相得益(zhāng) ① , ③ 。
1.文中加点字“酿”的读音正确的是 (B )(1分)
A.liàng B.niàng C.liáng D.niáng
2.在文中横线①处填入汉字,正确的是 (A )(1分)
A.彰 B.璋 C.章 D.樟
3.在文中横线②处填入词语,正确的是 (B )(2分)
A.容光焕发 B.焕然一新 C.耳目一新 D.无精打采
4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 (C )(2分)
A.无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶,都能看出新生、蓬勃、健康的姿态。
B.无论是新抽的嫩芽还是初绽的新叶,都表现出新生、蓬勃、健康的姿态。
C.无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶,都展现出新生、蓬勃、健康的姿态。
D.无论是新抽的嫩芽还是初绽的新叶,都有新生、蓬勃、健康的姿态。
5.下列三个句子填入文中横线③处,排序恰当
獉獉
的一项是 (B )(2分)
①传统竹伞“展如花,收似竹”的造型 ②不仅仅在于实用性 ③本身就契合东方之美
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①
6.下面各句中,语言表达得体的一项是 (D )(2分)
A.临近毕业了,小华充满感激地对王老师说:“您年事已高,老气横秋,却仍在为培养我们
尽绵薄之力,谢谢您!”
B.由于路上堵车严重,等我赶到外婆的寿宴饭店时,长辈们已恭候多时了。
C.学校请来一位著名的演说家来给全校师生做励志演讲,演讲过程中掌声雷动,结束后,
主持人对这位演说家说:“您的演讲还不错,对我们有些帮助,特此致谢。”
D.遗失启事:3月10日下午4点左右,不慎在学校足球场丢失跳绳一根,望拾到者能交还
给九(3)班刘瑞,不胜感谢。
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江西语文·题组限时练
二、古代诗文阅读(14分)
(一)阅读下面这首诗,完成1~2题。(每小题2分,共4分)
早寒江上有怀
[唐]孟浩然①
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲②,遥隔楚云端③。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问④,平海夕漫漫⑤。
【注】①孟浩然:生于盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗
世,修道归隐终身。②襄(xiāng)水曲(qū):在汉水的转弯处。襄水,汉水流经襄阳(今属湖
北)境内的一段。曲,江水曲折转弯处,即河湾。③楚云端:长江中游一带云的尽头。④《论
语·微子》记载孔子周游列国时找不到渡口,使子路问津。遇到两个隐者,隐者不说津(渡
口)的所在,反而嘲讽孔子奔走四方,以求见用,引出了孔子的一番慨叹。⑤漫漫:水广大貌。
1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确
獉獉獉
的一项是 (D )(2分)
A.首联中,作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。笔下自然之景渲染了一种雄伟
壮丽的氛围。
B.颔联“遥隔”指诗人与故乡遥遥相隔,表现出了空间的遥远,透露出诗人深深的思乡
之情。
C.颈联点明乡思,“尽”字呈现思归之情,感情浓烈。
D.尾联运用典故,以景结情,表现出作者的思归哀情和前路茫茫无助的愁绪。
2.王国维说“一切景语皆情语”,请从景与情的角度赏析首联。(2分)
首联写景,通过“木”“雁”“北风”“江上寒”等萧瑟的景色,烘托了诗人内心的孤寂与愁
苦,为下文抒发思乡与迷惘之情作了铺垫。
(二)阅读下面的文言文,完成3~5题。(10分)
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善
獉
学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所
言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志
之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠
獉
,不应而还走。居五日,李生故寻王生,
告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千
里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽
獉
欲改励,
恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。