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书
江西语文·题组限时练
题组限时练(语言文字运用 +古代诗文阅读)
题组限时练一
总分:24分 建议用时:30分钟 得分:
一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,完成1~4题。
爱国的内涵是什么?西汉名将陈汤流传千古的名句“明犯强汉者,虽远必诛!”是最有力
的回答。为保卫祖国的河山,维护祖国的统一和领土完整,无数中华儿女执着坚守,奉献自
己的青春和热血。李文波,一个普通的南海守礁
獉
士兵,二十年坚守,他从健壮小伙变成了两
鬓斑白的“小老头”,他就是守护祖国的一块( )的礁石!
爱国是要以维护祖国统一为己
任的中华民族的根本利益所在
。
爱国的内涵是什么?爱国就是继承和(hóngyáng)中华民族的优秀传统文化。
1.对文中加点字的注音,正确的一项是 (B )(1分)
A.jiáo B.jiāo C.qiáo D.qiāo
2.下列词语的书写对应文中拼音,正确的一项是 (B )(1分)
A.宏扬 B.弘扬 C.洪扬 D.鸿扬
3.下列填入文中括号处的词语,最符合语境的一项是 (A )(2分)
A.坚不可摧 B.牢不可破 C.不堪一击 D.一触即溃
4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 (D )(2分)
A.爱国要以维护祖国统一为己任的中华民族的根本利益所在。
B.爱国是要以维护祖国统一为己任,中华民族的根本利益所在。
C.爱国要以维护祖国统一为己任,爱国是中华民族的根本利益所在。
D.爱国要以维护祖国统一为己任,这是中华民族的根本利益所在。
5.(2022怀化)把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是 (D )(2分)
①如何激发学生参与锻炼的热情?
②因此,适当的居家锻炼是不能少的。
③组织网络运动会就是一种创新的教学方式,能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。
④疫情导致寒假超长,越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学,学生视力可能
会因长时间对屏阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉。
⑤况且,学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。
A.①③②⑤④ B.①③④⑤② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
6.口语交际有技巧,与人交流尤需随机应变。下文张生回话所采取的技巧是 (D )(2分)
隋人张生敏慧,杨素每闲闷,即召与他闲谈。有一年寒冬腊月,杨素对他笑问:“听说你足
智多谋,无惑不解。今日家中有人蛇咬足,你如何医治?”张生回答:“取五月五日南墙下雪涂即
治。”素问:“五月何处得有雪?”答云:“五月无雪,腊月何处有蛇咬?”素笑而遣之。
A.虚应故事且答非所问 B.委婉含蓄并旁敲侧击
C.巧言令色以投其所好 D.以其人之道还治其人
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江西语文·题组限时练
二、古代诗文阅读(14分)
(一)(2022眉山改编)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(每小题2分,共4分)
送李侍御赴安西①
高适
行子对飞蓬,金鞭指铁骢②。
功名万里外,心事一杯中。
虏障③燕支④北,秦城太白东⑤。
离魂莫惆怅,看取宝刀雄。
【注】①安西:即安西都护府,治所在今新疆库车县。②骢(cōng):毛色青白相间的马。
③虏障:类似碉堡的防御工事。④燕支:山名,在今甘肃。⑤太白东:指秦岭太白峰以东的
长安。
1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确
獉獉獉
的一项是 (B )(2分)
A.本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别之作,两首诗的情感基调相同。
B.“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表达出漂泊无定之感。
C.颈联既照应“万里”的漫漫征途,又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰。
D.最后一句中“雄”字颇有表现力,让人联想到挥刀奋击的战斗场面。
2.请结合全诗,说说颔联的“一杯”中饱含诗人的哪些“心事”。(2分)
示例:“一杯”中饱含了诗人离别时的不舍之情,对友人征途的关心与担忧,对友人前程
的美好祝愿,对友人建功立业的期望。
(二)阅读下面的文言文,完成3~5题。(10分)
子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信
獉
之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”
曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信
不立。”
(选自《论语·颜渊》)
昔吴起①出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮
不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟
獉
者,恐其自食其
言也。其
獉
为信若此,宜其能服三军欤!欲服三军,非信不可也!
(宋濂《龙门子凝道记》)
【注】①吴起:战国时著名军事家。
3.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)信( ) (2)俟( ) (3)其( )
4.把文中画横线的句子翻