内容正文:
书
基础限时练·河北语文
提升训练册
基础限时练(一)
(总分:19分 建议用时:15分钟)
1.阅读下面的文字,回答后面的问题。(每
小题2分,共6分)
五千年来,中华大地历经了多少的风
云变幻,但历史的车轮不会碾碎曾经的辉
煌,稍纵即逝的时间也不会成为不朽文化
的羁绊
獉獉
。因为消失的是有形的生命,永不
褪逝的是历史留下来的文化遗产。历史
文化遗产不仅生动演译着过去,也深刻影
响着当下和未来。我们要锻造一支高素
质专业化的文博人才队伍,摒弃
獉獉
世俗的浮
燥,以自信赓续文明当“传承者”,用匠心
呵护遗产当“守护者”,让文化滋养社会当
“发扬者”。这样中华优秀传统文化才能
代代相传、历久弥新,为中华民族实现伟
大复兴提供强大精神。
(1)给上面文段中加点的词语注音。(2分)
①羁绊(jībàn) ②摒弃(bìngqì)
(2)这段文字中有两个错别字,请找出来
并加以改正。(2分)
① 译 应改为 绎
② 燥 应改为 躁
(3)文段中画线句有语病,请提出修改意
见。(2分)
在“精神”后加“动力”
2.阅读下面文字,回答后面的问题。(每空1
分,共5分)
【甲】八百里瓯江遥山叠翠,远水澄
清,可谓“奇山异水, 天下独绝 ”。
【乙】古诗文能礼赞抗疫英雄,年轻的
“大白”们毅然奔赴抗疫一线,那是花木兰
“ 万里赴戎机 , 关山度若飞 ”的义
无反顾。
【丙】白居易的叙事诗,感情洋溢在叙
事的字里行间。笔下叙述的老翁身上衣
獉裳
獉
的单薄
獉獉
与内心愿望天气
獉獉獉獉獉獉
的寒冷
獉獉
相对比,
蕴含了作者对底层劳动人民的同情。
(1)请在【甲】【乙】文段空缺处填上相应
的诗句。
(2)【丙】段文字中,加着重号的词语可以
使我们联想到白居易《卖炭翁》中的诗句
“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”。
3.鲁迅非常重视文章的修改。仔细比较下
面的原稿和改定稿,谈谈这样修改好在哪
里。(3分)
原稿 改定稿 出处
……似乎正
要说出抑扬
顿 挫 的 话
来,便使我
忽又良心发
现,再继续
写些为“正
人君子”之
流所深恶痛
疾的文字。
……似乎正要说
出抑扬顿挫的话
来,便使我忽又
良心发现,而且
增加勇气了,于
是点上一支烟,
再继 续 写 些 为
“正人君子”之流
所深 恶 痛 疾 的
文字。
《藤野
先生》
改定稿中,增加了“而且增加勇气了”一
句,表明作者受藤野先生的影响至深。
“于是点上一支烟”是细节描写,增添了
与御用文人斗争的斗士的形象感。同时
表现出作者对“正人君子”们的蔑视。
4.某校开展“我的读书生活”主题活动,请你
参加并完成下列任务。(5分)
(1)下列诗句中与“读书生活”没有关系
的一项是(3分) ( D )
A.问渠那得清如许?为有源头活水来。
B.力学如力耕,勤惰尔自知。
C.昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。
D.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(2)为了营造良好的学习氛围,激励同学
们发奋读书,学校准备在教学楼上张贴标
语。请从下面选出一则你最喜欢的标语,
并仿照该标语再创造一则。(2分)
①常说口里顺,常做手不笨。
②知识是一座宝库,而勤奋就是开启宝库
大门的钥匙。
示例一:学识生江水,字句可行舟。
示例二:书籍是一艘巨轮,而阅读就是推
动巨轮远航的波浪
。
1
基础限时练·河北语文
基础限时练(二)
(总分:17分 建议用时:15分钟)
1.(2022丽水改编)阅读下面的文字,回答
后面的问题。(每小题2分,共4分)
【甲】瓯江,一条始于百山祖的 yuān
( )源之河,贯穿整个浙南山区,沿途
气候景象变幻出奇。秀山丽水孕大含深,
从古至今引发无数文人墨客 jìng( )
相吟诵,为承载中国传统历史文化提供了
广阔语境。
【乙】在中国人心中,红色不仅是一种
颜色,更意味着内在的精神。我们的党旗
是红色的,我们党的历史和光荣传统是红
色的,我们的信仰也是红色的。无论何时
何地,当我们凝视这抹红,心中的神圣感
就会 油然而生 。
(1)根据【甲】段文字中的拼音写出相应
的词语。(2分)
①yuān( 渊 )源 ②jìng( 竞 )相
(2)在【乙】文段空缺处,填入一个符合语
境的四字词语。(2分)
2.阅读下面文字,回答后面的问题。(每空1
分,共6分)
【甲】吴均陶醉在富春江美景中,停息
物欲之心,获得内心的平和富足:鸢飞戾
天者, 望峰息心 ;经纶世务者, 窥谷
忘反 。
【乙】春天刚刚来临,早就爱慕杭州美
景的白居易迫不及待