基础+名著+综合性学习·主题训练卷(十二)·强化巩固练三轮冲刺-【一战成名】 2023广西中考语文题型题组集训

广西语文·提升训练册　 主题训练卷（十二） 积累运用·追求梦想（共２９分） （一）志在四方，自强不息 “人才有高下，知物由学。”梦想从学习 开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加 强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在 青年。青年时期学识基础厚实不厚实，决定 甚至影响自己的一生。广大青年要如饥似 渴、孜孜不倦地学习，既多读有字之书，也多 读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有 知识要转化为能力，都必须躬身实践 獉 （　）。 要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真 ｄì（　　），加强磨练、增长本领。 １．给加点字注音，根据拼音写汉字。（２分） 实践 獉 （ｊｉàｎ ）　真ｄì（谛 ） ２．材料（一）中，有不少成语，请写出其中的 三个。（３分） 如饥似渴、孜孜不倦、知行合一 ３．梦想不是虚无缥缈的，它是一种理想，是一 种追求，是一种力量，激励人们去拼搏，去 实现。请你从下列句子中，选择与“梦想” 有关的两句组成一副对联，按上下联顺序 填写在横线上。（２分） ①一亭俯流水　　　②弃燕雀小志 ③莲子心中苦 ④万竹引清风 ⑤作鸿鹄高翔 ⑥梨儿腹内酸 上联：　②弃燕雀小志　 下联：　⑤作鸿鹄高翔　 （二）求志达道，不忘初心 范仲淹笔下的“古仁人”胸怀抱负、心系 祖国和人民，像这种积极进取的仁人志士不 计其数。年轻而志向远大，有着敢于攀登绝 顶、俯视一切的雄心和气概，如杜甫的“①　 会当凌绝顶　，　一览众山小　”（《望岳》）； 尽管前路障碍重重，仍心怀壮志，信心满满， 如李白的“②　长风破浪会有时　，　直挂云 帆济沧海　”（《行路难》）；失意闲居依然心 系杀敌报国、恢复祖国山河、建功立业，如辛 弃疾的“③　了却君王天下事　，　赢得生前 身后名　”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》）；为了国家临危受命，鞠躬尽瘁的，如诸 葛亮“④　受任于败军之际　，　奉命于危难 之间　”（《出师表》）；一反常调，另辟蹊径， 表现出高扬精神和开阔胸襟，唱出那曲非同 凡响秋歌的，如刘禹锡的“⑤　晴空一鹤排云 上　，　便引诗情到碧霄　”（《秋词》）。这 些仁人志士激励着一代代年轻人，而这些年 轻人终将成为我们民族的脊梁。 ４．根据内容理解，在材料（二）的横线上，准 确默写出相应的句子。（１０分） ５．下面句子中，属于病句的一项是（２分） （Ｃ ） Ａ．这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也 是“一代更比一代强”的青春责任。 Ｂ．“人才有高下，知物由学。”梦想从学习 开始，事业靠本领成就。 Ｃ．青年时期学识基础厚实不厚实，决定甚 至影响自己的一生。 Ｄ．所有知识要转化为能力，都必须躬身 实践。 ６．光阴似箭，白驹过隙。转眼间，初中生活在 疫情中已度过两年，在这不平凡的两年里， 我们充实而快乐，我们拼搏又进取。在学 校，同学们相互勉励，共同成长；线上学习， 同学们抵制住了诱惑，自律自强。在初二 即将结束之际，班里要举办以“                                                                  中学生当自 ３２ 广西语文·提升训练册　 强不息”为主题的演讲活动，请你参加。 【活动一：组织演讲】全班同学都很重 视这次主题演讲活动，班委会对活动过程 进行了详细的策划，指导同学按以下步骤 进行赛前准备。（２分） ①　搜集整理资料　→②　撰写演讲稿　 →③背诵演讲稿→④精心设计演讲 【活动二：口语交际】班委会想邀请语 文老师林老师做主任评委，你代表全班同 学，去当面邀请林老师，你会怎么说？请写 出来。（活动时间：６月１３日下午３：００，地 点：本班教室）（３分） 林老师，我们班将于６月１３日下午３点在 教室里举办以“中学生当自强不息”为主 题的演讲活动，我代表我们班来邀请您做 主任评委，希望您可以答应。 ７．名著阅读。（５分） 阳光可以照到洋面下三十英尺的地 方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力 地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清 楚地分辨一百米以内的物体。百米之外， 水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色 度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。 真的，在我周围的这水实在不过是一种空 气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情 形跟地上空气相仿。在我头上，我又看那 平静无波的海面。 我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩 上只留有湖水痕迹的沙上行走。这种炫人 眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强 烈地反射出去。由此而生出那种强大的光 线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定 说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在 阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ （