内容正文:
广西语文·提升训练册
主题训练卷(十)
积累运用·游子思乡(共41分)
(一)舌尖上的乡愁
月是故乡明,食是故乡味。每个人心中
都有一方属于自己的“尤溪”;或许是巷子里
(bān) A 驳的砖瓦和热闹的馆子:或许是
记忆里那一声声“老板儿,来碗清汤面”的吆
喝
獉
① ;或许是冬日围炉时那碗尤溪红的
醇香。
千百年来,随着人们的不停迁(xǐ) B ,
食材也在不断发生改变。但是,无论漂泊多
久、离家多远,在脑海中,只有故乡的味道熟
悉而固执。早晨新挖的竹笋,经过简单处理,
盛上餐桌,就是一道只有春天才有的下饭
菜———竹笋炒肉,令人(甲);山里择拣的红
菇、珊瑚菌
獉
② ……经过最原始的烹饪,
就成了一罐鲜美的菌汤,让人(乙);植物上
采集的根茎,通过柴火的熬煮,浓缩成一碗滋
补的草根汤,使人(丙)!关于尤溪有乡愁的
人实在太多了,与其说是乡愁,倒不如直接
说:你的嘴,又馋了!没办法,尤溪人都好这
一口。
1.根据拼音为 A、B两处写出正确的汉字。
(2分)
(1)(bān) 斑 驳
(2)迁(xǐ) 徙
2.根据语境为①②两处的加点词选择正确的
读音。(2分)
(1)吆喝
獉
A (A.he B.hē)
(2)珊瑚菌
獉
B (A.jūn B.jùn)
3.文中画线的句子有语病,请写出修改后的
句子。(2分)
对尤溪有乡愁的人实在太多了
4.将下列三个词语分别填入文段甲、乙、丙
处,最合理的一项是(2分) (C )
A.牵念 挂怀 垂涎
B.牵念 垂涎 挂怀
C.垂涎 挂怀 牵念
D.挂怀 垂涎 牵念
(二)以书信寄相思
①在这个通信技术飞速发展的互联网时
代,微信代替了书信。②那些曾经的慢时光
墨迹渐渐慢慢褪去了。③从前那种品一杯香
茗读一封信的时光已经成为一种奢侈。④中
央电视台“信中国”节目,近百年来选取共产
党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的
故事,传递出书信的精神力量。⑤书信,似春
风带给我们温暖;书信,似甘霖滋润我们心
田; 书信 , 似风帆带给我们动力 。
⑥亲爱的同学,闲暇的时候,给你的亲人、师
长或朋友写封信吧!
5.选文第 ④ 句有一处标点错误,应将
引号 改为 书名号 。(2分)
6.选文中有两处语病,请找出来并写出修改
意见。(4分)
第 ② 句,修改意见: 删除句中的“渐
渐”(或“慢慢”) 。
第 ④ 句,修改意见: 将“近百年来”
和“选取”位置互换 。
7.在第⑤句横线处续写句子,使之与前文构
成一组排比句。(2分)
(三)诗意中的乡情
自然风景往往触动人的情怀,王湾的
①“ 乡书何处达 ? 归雁洛阳边 ”借
用“雁足传书”的故事寄托思乡之情;李益的
②“ 知何处吹芦管 , 一夜征尽望乡 ”
借“芦管声”引发戍边军人的思乡愁绪;李白
的③“ 此夜曲中闻折柳 , 何人不起故园
情 ”借用典故《折杨柳》
抒发了浓烈的思乡
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之情;马致远的《天净沙·秋思》借④“ 夕
阳西下 , 断肠人在天涯 ”直抒胸臆,表
达对家乡的无限思念之情;而崔颢的《黄鹤
楼》也在夕阳中,用⑤“ 日暮乡何处是 ?
烟波江上使人愁 ”表达了游子望乡而不
得见的悲苦。
8.根据内容理解,在材料(三)的横线上,准
确默写出相应的句子。(10分)
(四)经典中的乡味
带露折花,色香自然要好得多,但是我不
能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也
还不能使它即刻幻化、转成离奇和芜杂的文
章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一
闪烁罢。我有一时,曾经屡次忆起儿时在故
乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡
这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡
的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过
如此;唯独在记忆上,还有旧来的意味存留。
它们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
(《朝花夕拾》小引节选)
9.从这段“小引”看,作者为什么把这本散文
集命名为《朝花夕拾》?(3分)
因为这是成年的鲁迅回忆儿时和青年时
期的往事,虽然有些回味是快乐的,但大
多是苦涩的,现在心目中只有离奇和芜
杂,快乐只是一闪而过。
10.这本集子除了回味“温暖”之外,还表达
了对 御用文人 、 封建礼教 的讽刺
和批判,以及对 社会市侩、世态炎凉
的否定。(3分)
11.从这本集子的内容来看,能使少年、青年
时的鲁迅回味“温暖”的人物主要有 藤
野先生 、 长妈妈 。(2分)
12.某中学将组织开展“家书———温润人心”
的语文活动,请你阅读下面几则材料